王景社会教案--说说害怕.doc

活动类别：社会
活动名称：说说害怕
授课教师：马梅花

设计意图：
无论是大人还是孩子，都有过“害怕”的情绪体验，害怕的感觉很不好，但又不可避免。那么，对于这样看不见、摸不着，但又是一个人人都会有的情绪体验，我们该如何引发幼儿的关注，引导幼儿积极面对呢？活动通过谈话、讨论、做现场调查、看PPT等方式，让幼儿说出自己的“害怕”，了解大人的“害怕”，由此学会直面“害怕”，积累正确面对“害怕”的方法，这对于幼儿形成积极的情感态度，养成活泼、开朗的性格，促进社会化发展是非常有益的
活动目标:
1、知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面 对。
2、能够围绕话题清楚地表达自己的想法，以及害怕时应该怎么做。
3、并能够大胆地参加现场调查，学习用调查的方法收集相关信息。
活动准备：
ppt课件《我好害怕》和反映生活情境的PPT，开心、生气、哭闹、害怕4种表情娃娃。
活动过程：
一、表情游戏，导入活动
1．教师逐一出示开心、生气、哭闹表情娃娃，引导幼儿说说、做做相应的表情。
2．请幼儿猜猜隐藏的表情是什么，幼儿猜过之后，教师出示害怕的表情娃娃。
二、 围绕“害怕”进行讨论？
师：你有过害怕的时候吗?遇到哪些事情会害怕呢?
小结：原来小朋友都会有害怕的时候，有各种各样的原因会让我们害怕，害怕是很正常的。
三、演示画面，梳理经验
(一)、我会害怕
师：宝宝有害怕的时候，我的小伙伴小熊也有害怕的时候，我们一起看看小熊遇到什么事情会害怕。
1．师：小熊遇到了哪些害怕的事情?(播放本PPI第一部分画面)
2.小熊害怕的时候想干什么?(播放本PPI第二部分画面)
师：小熊害怕的时候想哭、想逃跑、想要妈妈抱，你害怕的时候最想做什么?
（二）、大人也会害怕
1、猜猜大人有没有害怕的时候。
2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，（你会害怕吗？害怕什么？）
小结：小熊有害怕的时候，宝宝有害怕的时候，大人也会有害怕的时候，我们都有害怕的时候，害怕没有什么丢人的。
四、寻找解决害怕的方法
1、害怕的时候，我有好办法
师：害怕的时候，有些什么好办法可以让我们勇敢一些，让害怕变的很小很小？（你会有什么么好办法）？
2、幼儿自由交流后，教师依次点击引导幼儿找到赶走害怕的好办法。绘本PPT，逐一出现缓解害怕情绪的各种方法(播放本PPI第三部分画面)
小结：害怕的时候可以向别人说出来，可以让妈妈抱一抱，可以找一个舒服的地方看图书，可以抱着喜欢的小毛毯或小布偶。论交流，克服害怕心理。
3、讨论：遇到这些害怕的事情我们应该怎么做？
（1）比如说：遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做?(逃跑、躲起来、找妈妈……)
小结：有了这些好办法，我们就不怕这些凶猛的动物了。(将害怕表情翻面成笑脸)
（2）比如说在生活中都会用到，电、刀这些东西，但是一不小心就会受伤，那该怎么做?(小心使用、不玩电和火、请爸爸妈妈帮忙)
　小结：你们真会动脑筋，这样这些东西我们也不怕了。
（3）比如说：听到可怕的声音怎么办?(捂耳朵、放音乐、让妈妈抱)
小结：原来我们也可以想办法分散注意，战胜这些可怕的声音。 其实害怕并不是我们想象的那么可怕，只要我们发现认识她，其实她也是很美好的。
五、互动交流，拓展经验
师：你知道吗，害怕有时候也会保护我们，你相信吗?(播放本PPI第三部分画面)
教师边演示绘本PPT边讲述：有时候，害怕也能保护我，让我离凶巴巴的狗远一些，告诉我不能爬得太高，不能在汽车旁边玩耍，不能靠近火焰。
小结：有时候，害怕会让我们离开危险的地方，让我们的身体不会被伤害。
六、快乐游戏，加深体验
1．和表情娃娃做游戏。
教师交替点击PPT画面．分别出现开心、害怕的表情娃娃。当看到开心的表情娃娃、听到快乐的笑声时，幼儿尽情表现开心的样子：当看到害怕的表情娃娃、听到令人恐怖的声音时，引导幼儿学做深呼吸，调节自己的情绪。
师：用力长长地吸气、呼气有什么感觉?
小结：害怕的时候如果用力长长地吸一口气，再长长地呼一口气．感觉就会好很多。
2．师：有很多办法会帮我们赶走害怕，回家后告诉你身边的人，害怕的时候知道做些什么。
七、结束部分
今天一下子面对那么多不认识的客人老师，我心里也有点害怕，你们愿意帮我变得勇敢一些，一起去和客人老师打打招呼、抱抱客人老师吗?