人教版五年级上册作文指导课.doc

人教版五年级上册作文指导课《父母的爱》教学设计

黄华香　　

文题要求：

世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！

（1）曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；

（2）对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；

（3）你想和父母说的其他心里话。

无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的心里话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。

一、开门见山 审题

　　这一单元我们感受了伟大的父爱和母爱，但是，在我们和最亲近的父母之间，是否有过误解和意见呢？我们是否有什么话要对父母倾诉呢？这节作文课就来谈谈与父母沟通的问题，请看题目要求。（投影）

　　1、谁来给大家读读。

　　2、这次习作，我们可以从哪几方面来写？

　　学生交流，教师帮着概括并（板书“不理解──体会爱、建议、心里话”。）

　　二、写作指导

　　1、同学们，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。

　　温馨提示：（分句出示）

　　你与父母间发生了什么事儿让你不理解，

　　当时你和父母有怎样的表现。

　　后来体会到了什么。

　　2、请大家思考两分钟.

随机引导抓一例探讨：　我对妈妈的做法，首先想到的是不理解，每天放学回家，别的同学都做完作业可以去快乐的玩啊，看电视啊，打游戏上网啊，我妈妈却让我做家务，又让我扫地，拖地，有时候还让我洗碗，擦玻璃。我对这事情相当不理解。但是后来，有一次学校来检查的，安排各个班级打扫卫生，老师分配给我擦班级玻璃的任务，扫除结束后，老师夸我，说我擦的很快很干净，是个勤劳的孩子，这时候我才知道，多亏了妈妈平常的教导。

　　板书：与该同学说同步进行。

　　不理解

　　希望快乐 做家务 小公主

　　夸勤劳

　　教导的功劳（具体格式推敲）

　　师：这位同学，思路很清晰，但是三言两语的表达给爸爸妈妈，是不是太简单了？同学 们你有什么话想对她说？

　　学生：当妈妈让你做家务，但你想玩的时候，你的心情是怎么样的？

　　学生：我就觉得很不服气。啥都让我干

　学生：你那时候是什么表现啊？

　　学生：洗碗随便涮涮，几笤帚就扫完地了，赶紧干完，赶紧出去玩。

　　师：其实，表达心情的方式很多，我们身边有很多的事物，可以通过它们，来表达你的情绪，你听听老师的。

　　“窗外的小麻雀叽叽喳喳的叫着，呼唤着平日的玩伴儿，楼下小朋友的嬉笑声，今天听起来格外的爽朗灿烂。平日嘴角上翘的芭比娃娃，此时此刻也在冷漠旁观。眼前的一切似乎都在发泄情绪的不满。”

　　师：怎么样？你看我也没在你家吃过饭，随便想到了几种事物，用他们来衬托你的心情，是不是效果好点？

　　（2）谁还想跟学生甲同学说说？

　　学生：我觉得，她应该也写上当时的对话，你跟妈妈说了哪些话，妈妈又跟你说了什么？

　　交流答：略

　　师：呵呵，这些话让我们感受到了当时母女对话的场面。

　　那这篇文章你准备怎样开头呢？其他同学也一起来想一想。

　交流答：略

　　师：大家的意见呢？（学生里有说得好的，用什么方法开头的，大家写作时候可以用）

　　预设：

　　（1）以声音开头

　　 “宝贝，写完作业没什么事做了吧，快点帮妈妈做家务啦！”听！河东狮吼了。我的眉头紧锁……

　　（2）倒叙开头设悬念

　　说到父母的爱，我不禁想起在上学期和爸爸妈妈之间引起的一场小小的风波。

　　师：你看看这样开头好不好：

　　同学们，什么对你来说最珍贵？一部很想得到的动画片光盘，一份盼望已久的生日礼物，一次向往的夏令营活动……我的答案是母爱。但是，在不理解母爱的时候……

　　师：有开头就得有结尾。结尾该怎么设计呢？（引导交流）

　　师：总结

　　有什么样的开头，就有什么样的结尾，方式多种多样，或者深刻，或者意味深长，也可以幽默，大家可以用你喜欢的方式，去自由的表达。

　　师：哪位同学还愿意把你曾经不理解父母的事情，再跟大家说一说。

　　随机引导交流：
　　老师随机板书要点：

　　师：那你觉得怎么写能更好的与父母沟通，能让父母接受呢？

　　随机引导交流：

　　师点评：可怜天下父母心，爸妈都是爱你的，连我听了你这个建议，都受到了很大启发，我将来一定要让我女儿有个快乐的童年。

　　2、给父母提提建议，师生交流；

例1：希望父亲戒烟。

教师导：为什么建议父亲戒烟？谈危害；你是怎样劝戒的？谈过程；结果如何？

例2： 爸妈妈上班辛苦，要注意休息。

例3：希望父亲戒赌
......。

　　师：刚才同学们说的，有从行为习惯，教育方式上说出的建议，也有从亲情立场上提出来的希望，只要心是真诚的，他们一定会接受。

　　3、想对父母说哪些心里话。

　　师：母爱似水，父爱如山啊，你有什么心里话要对他们说吗？

　　（1）学生自由说

　　（2）你还想用哪些方式来和父母说说心里话呢？

　　例如：写信.诗歌等

亲情

　　是早上拉开窗帘那一缕阳光，

　　照在怀里好暖好暖

　　我们握笔的手啊

　　今天为您们抬起

　　诉说对您们的千言万语

　　 花儿

　　想着蔚蓝的天空低语

　　心与心的交融

　　才是爱的完美比喻

　　我们相信

　　您们的心扉永远为我们开启

　　师：来，同学们，一起读读，这就是我们的心声。

　　师点评：生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，这是不拘一格的。只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。

　　结束语：

　　老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。