英语合作学习教学设计.doc

八年下Unit 6 Topic 1section D教学设计
设计教师：李会

学科
英语
课型
复习课
适用年级
八年级（下）
时间
40分钟
学生已有知识

学习目标
1. 学习并能运用下列生词及短语：
as soon as temple daytime local
in the open air,count the students
2.继续学习讨论有关旅游的话题。
教学策略
思对论、双星报喜、轮流讲
教学资源
教材（仁爱版八年级下册Unit 6 Topic 1section D）、课件
小组达标分数
10分
教 学 过 程
教 学 活 动
教学策略与留意事项
时间
一、热身
呈现一个绕口令，让学生很快进入英语课堂

二、 导入：
由一些泰山的风景图片导入新课，引入生单词，扫清听力障碍。

可以通过呈现图片帮助学生理解生词
三． Listening
让学生听1a,听两遍完成表格
双星报喜
1、学生尝试独立完成
2、A与D、B与C互相解说答案，更正错误
3、随机抽问：
成功准则：按时完成的小组加1分;,答对1-5个加1分;答对6-10个加2分 ）

3′
30″
30″
1′
四．
1.由好友寄的明信片，导入到2先让 学生阅读2，完成表格
time
place
activity

2. 让学生齐读短文，然后纠正学生 语音语调。
3.老师讲解文章知识点
思对论
1、学生尝试独立完成
2、A与D、B与C分组交流
3、组内交流
4、随机抽问（展示学生的练习），讲评
成功准则：
全组按时完成，加1分，
答对1-2个加1分;答对3-5个加2分

3′
30″
1′

四． 堂堂清
1.It will take us 40 minutes _____an English class.
A. have B. has
C. had D. to have
2. ____the day,this bird likes sleeping.
A. In B.On
C. At D. For
3.We will go to Mount Tai to____ the sunrise.
A. see B. look C. read D.hear
4. My job is _____ computers.
A selling B to sell C sold D play
5. She ____to sleep as soon as she _____home
A.will go ,gets B. will go, get
D.will go,will get D.go , gets

双星报喜
1、学生尝试独立完成
2、A与D、B与C互相解说答案，更正错误
3、随机抽问：
成功准则：
按时完成的小组加1分;答对1-2个加1分;答对3-5个加2分

2′
30″
1
五、家庭作业
仿照课本2，写一篇自己去过某地旅行的一次经历。

六、小结：通过本节课的学习，你有什么收获？

轮流讲：
1、 独立思考
2、 A主持，从D开始轮流讲
成功准则：
按时完成的小组加1分;答对1-2个加1分;答对3-5个加2分

1’
1’
七、各组计算总分（达标的互相庆祝）

2