如何激发体育学习兴趣.doc

如何激发体育学习兴趣有效激发学生的学习兴趣是调动学生学习的积极性、提高教学质量的重要途径。在新课程的教学理念下，如何在最短的时间内激发学生的求知欲望，促使学生积极主动地开展学习，改变要我学为我要学的学习态度，使课堂教学真正成为师生共同参与、共同研讨的教学过程，使学生成为终身体育的受益者，除了教师的积极努力，还必须激发学生的主体意识。对此，我在教学实践中有如下几点体会。一是改变旧的教学模式，激发学生锻炼的兴趣。长期以来，教师在课堂教学中，主要还是习惯于让学生通过身体练习来掌握三基知识，不注重培养学生的兴趣和习惯。在新课程以“一切为了学生的发展”为宗旨的核心理念下，要求教师要以学生发展为中心，要以学生的兴趣爱好来确定教学目标、安排教学内容，让全体学生主动参与体育运动，享受体育锻炼带来的乐趣。二是明确体育课目的，建立学习任务的整体概念。学习的目的与学习的动机是紧密相连的。目的不明确，学生就不能自觉积极地学习。因此，教师应使学生明确德、智、体等多方面的关系，使学生树立身体是一切工作的保证的思想。上课前，首先要使学生明确这次课的内容、任务、目的、要求。在教学时，教师所授的某个动作要充分利用讲解和示范，以便学生练习时在大脑中有一个清晰的动作表象，这样学生学习的目的明确了，也有了一个完整的动作想象，使学生练习兴趣有了大的提高。三是在教学中教师要运用多种教学方法和手段，调动学生的积极性。首先要运用竞赛法和游戏法。在练习中，让学生做一些比较有竞争性的练习或游戏，可以提高学生练习的兴趣。其次，采用多样化的练习形式能够提高学生的兴趣和学习效果。对中学生而言，他们一般精力充沛，好奇心强，喜欢多变的、手段新颖的练习方式。最后，教师要及时给予评价，以此调动学生的积极性。在体育教学中，教师对学生的学习情况给予及时、公正、客观的评价，能积极影响学生的心理活动。在体育教学中，教师不能只要求学生作机械的模仿练习，更重要的是要掌握学生心理活动规律，培养他们的正确学习动机和学习兴趣，启发他们积极思维，才能充分发挥他们的学习积极性，提高教学质量。学校体育教学中如何调动学生的积极性，使学生养成终身体育的习惯，从来是体育教学改革的主题，也是教师教学的一条原则。教师要善于灵活安排教材，采用多种教法和组织措施，把课上得生动活泼。充分发挥学生的积极性，变被动锻炼为主动锻炼，才能达到良好的教学效果，才能引导学生不断地接近并达到教学目标，才能真正实现培养学生的终身体育意识。