关于组织开展促进学校管理创新.doc

关于组织开展促进学校管理创新、内涵发展诸项工作评估验收的通知
各学校，旗直幼儿园：
在上一年度积极开展工作的基础上，各中小学校、幼儿园紧紧围绕全旗教育“四三工程”总体目标，在书香校园建设指导意见、实现教育教学成果多元化指导意见、创建教育教学规范学校与内涵管理示范学校的通知等实施意见的引领下，学校管理与教育教学工作又取得诸多新进展，局里为了进一步推动几个专项工作，拟定在11月上中旬深入各学校进行评估验收。现将具体事宜通知如下：
一、评估内容
1、学校文化建设。①学校发展规划，其中包括学校的文化建设规划与推进情况，学校年度计划与落实情况。②学校绿化规划及推进情况。③学校办学理念清晰度，目标的明确性，三风建设情况。④学校的制度文化建设及师生的认同程度。
2、书香校园建设。①全旗书香校园建设指导意见及学校书香校园建设方案落实情况。②读书类活动及经典诵读活动开展情况。③写字教育开展情况。④学生的阅读习惯是如何培养的，实效性如何。
3、教育教学成果多元化。①校本课程开发与建设情况。②师生社团建设及活动情况，包括师生参与率和实际成果。
4、教育教学管理规范学校与内涵管理示范学校创建工作。①创建规范学校或示范学校的定位。即出发点、落脚点、规范程度、特色构建、品牌定位等。②创建方案及自评细则的实施与落实。③创建成效。
二、评估程序
1、资料准备：①动静态展示内容简介和路线图。②各学校要为每个评估组成员准备本学校的《学校教育教学管理规范学校与内涵管理示范学校创建工作实施方案及其评估细则》。
2、听取汇报。由学校根据学校文化建设、书香园建设、教育教学成果多元化、教育教学管理规范学校与内涵管理示范学校创建等四方面工作推进落实情况写出汇报材料。可以分几方面内容形成一个汇报材料，也可以综合各方面内容形成表述清晰的汇报材料。涉及到的各项工作要写清楚工作的理论依据、基本目标、详细的措施方法、实际效果等内容。汇报时力争脱稿解说。
3、师生座谈。评估组成员抽取部分师生座谈，了解各项工作实际开展情况。
4、师生展示。包括师生室内外活动动态展示，展板、档案资料（包括学校评估监测、评价表彰等过程性资料）和室内外布置静态展示。其中乡镇中心校要自选一所学校，随机抽取一所学校进行展示和查看。
注：要求每个学校各班级本年度各项活动的过程性资料要摆放在本班教室内备查。学校整体过程性资料分版块集中展示。
5、集中反馈。评估组每名成员根据学校几项工作的实际开展情况归纳出1—3条建设性意见。汇总给组长，由组长集中整理反馈。待小学组、初中组、高中组全部评估完毕，分三项工作内容，由评估组成员将被检学校按组别分为一、二、三等三个等级。
三、评估组成
初高中组 组长：王晓岚
成员：每个初高中选派一名与此项工作对口的副校长或主任（不含小牛群初中、龙山初中）。
小学及幼儿园组 组长：郝书华
成员：各中心校和锦山城区两所小学、一所幼儿园各选派一名与此项工作对口的副校长或主任。
注：评估组成员原则上要全程参与评估，中途不换人。
四、时间安排
自11月6日开始，每所学校一天，小学组、初高中组同时进行。
11月5日下午3:00，各学校选派的评估组成员准时到教育局三楼小会议室开会。

喀喇沁旗教育局基教股
二0一三年十一月四日

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