严梅《小蜗牛出来了》.doc

美术《小蜗牛出来了》
泰州实验小学附属幼儿园 严梅

目标：
1.学习用搓长条、由内到外盘的技能制作蜗牛
2.能主动参与操作活动，体验泥工活动的乐趣
准备：
1.彩色油泥、泥工板
2.火柴棒，树叶若干，6个小盒子
3.小蜗牛图片
4.教师做的小蜗牛作品
5.音乐
过程：
1.教师出示小蜗牛的图片，谈话导入。
师：春天到了， 谁出来了呀？（出示图片）
2.让幼儿主动探索蜗牛的组成部分。
（1）教师让幼儿观察蜗牛的外形特征，教师手指蜗牛壳：这是什么呀？（蜗牛的壳）蜗牛壳是什么样子的呀？（圆圆的、上面有一圈一圈的花纹）
（2）教师引导幼儿观察蜗牛的身体，教师手指蜗牛身体：这是什么呀？（蜗牛的身体）蜗牛的身体是什么样子的呀？（长长的、胖胖的、软软的）
（3）幼儿观察触角
（4）小结。师：小朋友看一下，小蜗牛是由重重的壳和肥肥的身体组成的，还有一对小触角
3.师：这只蜗牛太孤单了，我们帮它找一些小伙伴和它一起玩，好吗？我们可以怎么帮助它找到小伙伴呢？？（幼儿讨论如：绘画，油泥等）
4.师出示做好的小蜗牛作品并与幼儿讨论，分步并示范、讲解。
师：老师这里有一只用油泥做好的小蜗牛，它是由壳和身体还有触角三部分组成的。我们先来做它的壳，它的壳是圆圆重重的，先将油泥搓圆后再搓成细细的长条，因为它的壳比较重，所以要搓的细一些长一些，搓好了以后注意要把长条由内到外盘起来，刚开始盘的时候要先捏一下，然后慢慢的把它们盘起来，要盘的紧一些，在最后的时候要轻轻的捏一些，这样才不会松开。（师边讲述边示范操作）
师：小蜗牛的壳做好了，那蜗牛的身体呢？它的身体是长长的胖胖的，那我们也把它搓的长长的胖胖的。（师述边示范操作）
师：小蜗牛的壳和身体做好了，现在我们把身体和壳粘在一起，粘的时候在壳和身体的交接处我们要用手重重的捏一下，这样壳才能和身体黏在一起不会掉下来。
师向幼儿做出触角的动作，并出示火柴棒
师：小蜗牛的壳和身体做好了，它还差一对触角，你们看这是什么啊？（火柴棒）我们把它插在哪里呢？（头的两边）这样一只小蜗牛就完成了。我们要把平躺着的小蜗牛竖起来，让它在树叶上面爬行。师向前向幼儿展示。
5.师向幼儿讲述注意事项
师：我们在制作的过程中油泥和火柴棒不能放到嘴巴里面，油泥不能黏在桌子上面，做的东西要放在泥工板上。
6.师与幼儿共同制作小蜗牛，师巡回指导。（播放轻音乐）
师：小朋友选泥的时候，要用2种不同颜色的油泥做蜗牛的壳和身体，我们可以边制作边说，蜗牛身体肥又长，重重的壳子长又细，还有一对小触角。
7.幼儿欣赏作品。
师：小朋友做好的蜗牛就把它送到树叶上，让它们一起玩吧，看看哪一只蜗牛漂亮吗？我们把它们送到草地上大家一起玩吧。（师请幼儿将制作好的小蜗牛树立在准备好的装有树叶的盒子里面并欣赏）