课堂“意外”案例.doc

学习《可贵的沉默》一课时，设计了一个旨在关心父母的问题：你们的生日，父母都知道吧？那父母的生日，你知道吗？学生的回答使我大吃一惊。
生1：我爸爸妈妈从来不过生日的。
生2：我爸爸妈妈连自己也不知道生日，我怎么会知道呢？
生3：大人不需要过生日吧？
……
全班只有三个人举起了手说出父母的生日。面对这样的意外，我小心翼翼地追问：“大人真的不需要过生日吗？”同时我对那三个能正确说出父母生日的学生每人各奖一张阳光卡。一石激起千层浪，既把学生拉回到与文本的对话中来，又直切文章的主旨。第二天，学生纷纷跑来告诉我他们父母的生日，并说还要为他们庆祝，给父母一个惊喜呢