张东平线下活动记录.doc

线下观评课活动记录模板
省
河南
区域、学校
济源沁园中学
学科
英语
活动名称
听评课
时间

主题、问题
阅读课怎么上
形式
轮流发言
主持人
吉春芳
参与人员

沁园中学八年级全体英语教师

活动过程
主讲人：
我设计这节课的初衷，一是看到我校中学生平常写作中存在文思枯竭、枯燥无味、缺乏感染力等诸多问题，二是想通过分析语篇词组进行一种新的尝试，尝试一种课堂作文的路子，探索常态教学下的作文实践，三是实践一种新的教学模式，落实新课程理念。
教学过程：让学生在赏析初中文章段落的基础上，总结写作方法及词组，从而能做到活学活用。
评课：
兰娜：选课很新颖，能结合教学中出现的实际问题来设计教学，特别是对常态教学下的写作教学很有指导意义。因为有课堂实践、课堂展示，故而放在平常的两节课中会更有实效性。
杨蕊：这节课很有创新意识，但是后边的练习显得少了。
陈莉莉：写作，我看是一种较为有效的课堂写作思路，因为面对的是初二学生，不妨从感性认识开始，我觉得学生更能有针对性地写好作文，进而可以为以后的写作奠基。
春芳：这节课对我很有启发，作为年青教师，这的确是写作教学的一种新思路。选课新颖，但要有效地为课堂服务，最好让学生自己找词组，而不是限定学生的思维。
在课堂上应给学生多留一点时间，让学生训练多一点，展示多一点。让学生参与到评价的活动来。

主要结论与建议

这堂课基本上很成功，很符合学生的认知规律，真正的让学生动了起来，体现了我们在高效课堂方面的成果，特别是学生描写片段很出彩。

活动反思
与改进

多领读，让学生读，让学生找写作要点，让学生去写作实践，针对问题给与即使得指导。

审核
意见
听评课活动开展很成功。

学校(区域学科管理员) 姓名：:：段红霞 日期:2014.3.11