小学六年级上册信息技术教学计划.doc

2014—2015学年度第一学期
六年级信息技术教学计划
庙沟门中心小学 杨俊平
学生情况分析
六年级学生从五年级起就系统地学习信息技术课程，学生对信息技术这门课程有了充分的理解，计算机理论知识和实践操作能力都有了一定的基础，并且基础也差不多，然而从各校转来的学生对电脑知识的掌握程度不一，这个学期主要是系统地学习微软办公系统中的powerpoint、多媒体素材加工，并让各校来的学生能基本达到一致的步伐。
　　六（1）班：
　　该班现有学生63人，该班整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。
　　六（2）班：
该班现有学生54人，该班整体情况稍差，主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。
教材分析
1、多媒体世界：主要内容是了解各种媒体的概念、掌握一些常用媒体素材的加工方法；
2、制作多媒体作品：主要内容是了解powerpoint基本操作
3、走进动画世界：主要内容是让学生初步接触flash工具，能做简单的动画
4、动手做网页：主要内容为学会用frontpage2000制作静态网页。
教学重点难点
本学期的教学重点是第二单元的内容，掌握用powerpoint制作一些多媒体作品，这是学生必须要掌握的内容。教学难点应该放在第三部分动画世界，学生对动画兴趣浓，但也难于掌握，应多花点时间让学生练习。
教学目标
认识网络以及网络简单应用
学习制作简单网页
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
教学辅导
　　A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
　　B、注重辅差、培优、提中
　　C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
　　D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
　　E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
　　F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
教学评价：
信息技术对学生的评价主要从学生动手能力，以及把已有只是灵活运用等方面去评价。

2014.8.31
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