谈谈美术特长生的培养.doc

谈谈美术特长生的培养美术特长生的培养本来应该是一部分喜欢美术的学生，可以课外时间跟着老师学习剪纸，画画国画，做做手工什么的，学习一些更多的美术技能，让学生在课外之余体会到美术的魅力。但真正的在学校实施美术兴趣小组以来，特长生的训练就变成了考取高中艺术生的训练，中学生在校的时间紧张，每天下午四节课都安排文化课，训练的时间只能依靠课外时间，那么特长生的训练便不能学习很多的美术知识了，只能是单一的素描训练和水粉训练。本来美术学习应该是一个从易到难、循序渐进的过程，而大多数学校衡量一位教师的依据是中考上线率的高低，家长乃至社会也是如此，教师面对各方面的压力和期望各显神通，针对基础结构造型和明暗体系、以及色彩规律的应用和色彩塑造进行强化训练，为了用短暂的时间达到较快的教学效果，采用了“避轻取重、死灌硬扣”的“战略思想”，只教具体画的过程和如何深入处理画面，然后让学生死记硬背，画出的画千篇一律，结果分数很高，应试效果很好。在多年的美术教学过程中，我觉得要想培养出优秀的特长生，那么在美术训练中要做到三点，首先要拉近师生间的距离，其次是要学生在训练的过程中临摹与写生相结合，还有在日常生活中提示学生多观察生活，平时养成画速写的习惯。