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第一讲 直线型面积(一)
教学目标
1. 熟练运用直线型面积的最基本性质——等积变形;
2. 熟练掌握直线型面积的两个模型:
(1)等积变形 (2)鸟头模型
知识精讲
直线型面积求解是在以三角形、长方形、正方形、梯形等一些规则图形为基础上进行的。
最基本的思想是等积变形。
一、等积变形
①等底等高的两个三角形面积相等;
②两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比;
两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比;
如左图
③夹在一组平行线之间的等积变形,如右上图;
反之,如果,则可知直线平行于.
④等底等高的两个平行四边形面积相等(长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形);
⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半;
⑥两个平行四边形高相等,面积比等于它们的底之比;两个平行四边形底相等,面积比等于它们的高之比.
二、鸟头定理
两个三角形中有一个角相等或互补,这两个三角形叫做共角三角形.
共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比.
如图在中,分别是上的点如图 ⑴(或在的延长线上,在上),
则
板块一、等积变形
【例 1】 如图,长方形的面积是平方厘米,点、、分别是长方形边上的中点,为边上的任意一点,求阴影部分的面积.
【解析】 本题是等底等高的两个三角形面积相等的应用.
连接、.
∵,
∴.
同理,,,
∴(平方厘米).
【巩固】图中的、、分别是正方形三条边的三等分点,如果正方形的边长是,那么阴影部分的面积是 .
【例 2】 如图,有三个正方形的顶点、、恰好在同一条直线上,其中正方形的边长为10厘米,求阴影部分的面积.
【解析】 对于这种几个正方形并排放在一起的图形,一般可以连接正方形同方向的对角线,连得的这些对角线互相都是平行的,从而可以利用面积比例模型进行面积的转化.
如右图所示,连接、、,则,根据几何五大模型中的面积比例模型,可得,,所以阴影部分的面积就等于正方形的面积,即为平方厘米.
【巩固】右图是由大、小两个正方形组成的,小正方形的边长是厘米,求三角形的面积.
【巩固】(2008年西城实验考题)如图,与均为正方形,三角形的面积为6平方厘米,图中阴影部分的面积为 .
【巩固】正方形ABCD和正方形CEFG,且正方形ABCD边长为10厘米,则图中阴影面积为多少平方厘米?
【例 3】 长方形的面积为36,、、为各边中点,为边上任意一点,问阴影部分面积是多少?
【解析】 解法一:寻找可利用的条件,连接、,如下图:
可得:、、,而
即;
而,.
所以阴影部分的面积是:
解法二:特殊点法.找的特殊点,把点与点重合,
那么图形就可变成右图:
这样阴影部分的面积就是的面积,根据鸟头定理,则有:
.
【巩固】在边长为6厘米的正方形内任取一点,将正方形的一组对边二等分,另一组对边三等分,分别与点连接,求阴影部分面积.
【例 4】 (2007首届全国资优生思维能力测试)是边长为12的正方形,如图所示,是内部任意一点,、,那么阴影部分的面积是 .
【解析】 (法1)特殊点法.由于是内部任意一点,不妨设点与点重合(如上中图),那么阴影部分就是和.而的面积为,的面积为,所以阴影部分的面积为.
(法2)寻找可以利用的条件,连接、、、可得右上图所示:
则有:
同理可得:;
而,即;
同理:,,;
所以:
而;
;
所以阴影部分的面积是:
即为:.
【例 5】 (2008年四中考题)如右图,,,已知阴影部分面积为5平方厘米,的面积是 平方厘米.
【解析】 连接.根据题意可知,的面积为面积的,的面积为面积的,所以的面积为面积的.而的面积为5平方厘米,所以的面积为(平方厘米).
【巩固】图中三角形的面积是180平方厘米,是的中点,的长是长的3倍,的长是 长的3倍.那么三角形的面积是多少平方厘米?
【例 6】 如图,大长方形由面积是12平方厘米、24平方厘米、36平方厘米、48平方厘米的四个小长方形组合而成.求阴影部分的面积.
【解析】 如图,将大长方形的长的长度设为1,则,,
所以,阴影部分面积为.
【例 7】 (2009年第七届”希望杯”二试六年级)如图,在三角形中,已知三角形、三角形、三角形的面积分别是89,28,26.那么三角形的面积是 .
【解析】 根据题意可知,,
所以,
那么,
故.
【例 8】 是长方形内一点,已知的面积是,的面积是,求的面积是多少?
【解析】 由于是长方形,所以,而,所以,则,所以.
【例 9】 如右图,过平行四边形内的一点作边的平行线、,若的面积为8平方分米,求平行四边形的面积比平行四边形的面积大多少平方分米?
【解析】 根据差不变原理,要求平行四边形的面积与平行四边形的面积差,相当于求平行四边形的面积与平行四边形的面积差.
如右上图,连接、.
由于,所以.
而,,所以(平方分米).
【例 10】 如右图,正方形的面积是,正三角形的面积是,求阴影的面积.
【解析】 连接交于点,并连接.如下图所示,
可得,所以与面积相等(同底等高),所以有:
,
因为,所以.
【巩固】如右图,正方形的面积是,正三角形的面积是,求阴影的面积.
【例 11】 (2008年”华杯赛”决赛)右图中,和是两个正方形,和相交于,已知等于的三分之一,三角形的面积等于6平方厘米,求五边形的面积.
【解析】 连接、,由于与平行,可知四边形构成一个梯形.
由于面积为6平方厘米,且等于的三分之一,所以等于的,根据梯形蝴蝶定理或相似三角形性质,可知的面积为12平方厘米,的面积为6平方厘米,的面积为3平方厘米.
那么正方形的面积为平方厘米,所以其边长为6厘米.
又的面积为平方厘米,所以(厘米),即正方形的边长为3厘米.那么,五边形的面积为:(平方厘米).
【例 12】 如图,已知长方形的面积,三角形的面积是,三角形的面积是,那么三角形的面积是多少?
【解析】 方法一:连接对角线.
∵是长方形
∴
∴,
∴,
∴
∴.
方法二:连接,由图知,所以,又由,恰好是面积的一半,所以是的中点,因此,所以
【例 13】 (第七届”小机灵杯”数学竞赛五年级复赛)如图所示,三角形中,是边的中点,是边上的一点,且,为与的交点.若的面积为平方厘米,的面积为平方厘米.且是平方厘米,那么三角形的面积是 平方厘米.
【解析】 ,,所以(平方厘米).所以(平方厘米).
【例 14】 如图,长方形的面积是2平方厘米,,是的中点.阴影部分的面积是多少平方厘米?
【解析】 如下图,连接,、的面积相等,设为平方厘米;、的面积相等,设为平方厘米,那么的面积为平方厘米.
,.所以有.比较②、①式,②式左边比①式左边多,②式右边比①式右边大0.5,有,即,.而阴影部分面积为平方厘米.
【例 15】 (年第一届”学而思杯”综合素质测评六年级试)如图,,,被分成个面积相等的小三角形,那么 .
【解析】 由题意可知,,所以,;又,所以,同样分析可得,所以.
【巩固】(2009年清华附中入学测试题)如图,在角的两边上分别有、、及、、六个点,并且、、、、的面积都等于1,则的面积等于 .
【例 16】 (2009年四中入学测试题)如图,已知,,,,线段将图形分成两部分,左边部分面积是38,右边部分面积是65,那么三角形的面积是 .
【解析】 连接,.
根据题意可知,;;
所以,,,,,
于是:;;
可得.故三角形的面积是40.
【例 17】 (2008年走美六年级初赛)如图所示,长方形内的阴影部分的面积之和为70,,,四边形的面积为 .
【解析】 利用图形中的包含关系可以先求出三角形、和四边形的面积之和,以及三角形和的面积之和,进而求出四边形的面积.
由于长方形的面积为,所以三角形的面积为,所以三角形和的面积之和为;
又三角形、和四边形的面积之和为,所以四边形的面积为.
另解:从整体上来看,四边形的面积三角形面积三角形面积白色部分的面积,而三角形面积三角形面积为长方形面积的一半,即60,白色部分的面积等于长方形面积减去阴影部分的面积,即,所以四边形的面积为.
【巩固】(2008年”华杯赛”初赛)如图所示,矩形的面积为24平方厘米.三角形与三角形 的面积之和为平方厘米,则四边形的面积是 平方厘米.
【例 18】 (清华附中分班考试题)如图,如果长方形的面积是平方厘米,那么四边形的面积是多少平方厘米?
【解析】 如图,过、、、分别作长方形的各边的平行线.易知交成中间的阴影正方形的边长为厘米,面积等于平方厘米.设、、、的面积之和为,四边形的面积等于,则,解得(平方厘米).
板块二 鸟头模型
【例 19】 如图在中,分别是上的点,且,,平方厘米,求的面积.
【解析】 连接,,
,所以,设份,则份,平方厘米,所以份是平方厘米,份就是平方厘米,的面积是平方厘米.由此我们得到一个重要的定理,共角定理:共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比 .
【巩固】如图,三角形ABC被分成了甲(阴影部分)、乙两部分,,,,乙部分面积是甲部分面积的几倍?
【解析】 连接.
∵,
∴,
又∵,
∴,∴,.
【例 20】 如图在中,在的延长线上,在上,且,
,平方厘米,求的面积.
【解析】 连接, ,
所以,设份,则份,平方厘米,所以份是平方厘米,份就是平方厘米,的面积是平方厘米.由此我们得到一个重要的定理,共角定理:共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比
【例 21】 如图,三角形的面积为3平方厘米,其中,,三角形的面积是多少?
【解析】 由于,所以可以用共角定理,设份,份,则份,
份,由共角定理,设份,恰好是平方厘米,所以份是平方厘米,份就是平方厘米,三角形的面积是平方厘米
【例 22】 已知的面积为平方厘米,,求的面积.
【解析】 ,
设份,则份,份,份,份,恰好是平方厘米,所以平方厘米
【例 23】 如图,已知三角形面积为,延长至,使;延长至,使;延长至,使,求三角形的面积.
【解析】 (法)本题是性质的反复使用.
连接、.
∵,,
∴.
同理可得其它,最后三角形的面积.
(法)用共角定理∵在和中,与互补,
∴.
又,所以.
同理可得,.
所以.
【例 24】 如图,平行四边形,,,,,平行四边形的面积是, 求平行四边形与四边形的面积比.
【解析】 连接、.根据共角定理
∵在和中,与互补,
∴.
又,所以.
同理可得,,.
所以.
所以.
【例 25】 如图,将四边形的四条边、、、分别延长两倍至点、、、,若四边形的面积为5,则四边形的面积是 .
【解析】 连接、.
由于,,于是,同理.
于是.
再由于,,于是,同理.
于是.
那么.
【例 26】 如图,,,,,.求.
【解析】 本题题目本身很简单,但它把本讲的两个重要知识点融合到一起,既可以看作是”当两个三角形有一个角相等或互补时,这两个三角形的面积比等于夹这个角的两边长度的乘积比”的反复运用,也可以看作是找点,最妙的是其中包含了找点的种情况.
最后求得的面积为.
课后练习
练习1. (第三届“华杯赛”初赛试题)一个长方形分成4个不同的三角形,绿色三角形面积占长方形面积的,黄色三角形面积是.问:长方形的面积是多少平方厘米?
练习2. 如图,在平行四边形ABCD中,EF平行AC,连结BE、AE、CF、BF那么与BEC等积的三角形一共有哪几个三角形?
练习3. (97迎春杯决赛)如图,长方形的面积是,是边的中点,在边上,且.那么,阴影部分的面积是多少?
练习4. 如图,三角形ABC的面积是24,D、E和F分别是BC、AC和AD的中点.求三角形DEF的面积.
练习5. 如图,三角形中,是的5倍,是的3倍,如果三角形的面积等于1,那么三角形的面积是多少?
练习6. 如图,在中,延长至,使,延长至,使,是的中点,若的面积是,则的面积是多少?
小学奥数·几何·第1讲 学生版 page 15 of 16
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