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表内乘法(一)整理与复习11.doc

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1、表内乘法(一)整理与复习姓名: 请认真复习课本第四单元(46页到67页),把你的收获写下来和同学一起分享。内容 我的收获 我的例子 我的提醒乘法的初步认识 5的乘法口诀2、3、4的乘法口诀乘加、乘减 6的乘法口诀用乘法解决问题练习:乐乐和三个同学一起种树,每人要种6棵。(1) 他们一共要种多少棵树?(2) 他们每人已经种了3棵,每人还要种多少棵树?他们一共还要种多少棵树? 表内乘法(一)整理与复习一、 教学目标1、 能力方面:通过学生自己对本单元知识的整理和归纳,复习本单元的内容,在小组交流中进一步巩固和完善本单元所学的知识。培养学生的归纳整理能力。2、 知识方面:使学生进一步巩固乘法算式中各

2、部分的名称,进一步熟记1到6的乘法口诀。理解用乘法计算问题的结构和数量关系,提高分析和解决问题的能力。3、 情感方面:在小组合作交流过程中,体会学习数学的乐趣,培养学生的合作精神和反思意识。二、 教学重难点整理本单元的知识,构建知识体系。乘法的含义,乘法口诀的整理和熟记,在解决问题过程中,乘法的灵活运用。三、 教学准备:前置性小研究,乘法口诀卡片,PPT课件。四、 教学过程: 课前指导学生完成前置性小研究帮学措施:指导学生复习课本46页到67页。(一) 、揭示课题,复习第四单元(7分钟)师:前一段时间我们学习了第四单元,想一想我们一起学习了哪些内容,(学生回答所学的内容)今天我们就对这些知识进

3、行整理和复习。(板书:乘法的整理与复习)师:请孩子们拿出你们的课前小研究。请看小组合作要求:小组合作要求:1、每个小组选本单元你们小组最感兴趣的一个知识点进行交流。2、 在组长的组织下从1号到4号进行有序交流,不重复可补充,并做好汇总的记录,确定发言人。3、 交流时间:5分钟。(二) 、小组汇报,全班展讲,练习巩固。1、 小组派代表汇报,本单元总共分7个知识点,分享对知识点的“我的收获”,“我的例子”,“我的提醒”。其中“我的收获”、“我的提醒”(我最容易在哪些地方出错,也可以说乘法口诀中我最记不住哪一句)下面的同学可以进行补充,“我的例子”是展示的同学当小老师,其他同学进行练习巩固所学知识。2、 1到6的乘法口诀的展示时,可以让展示的学生把相应的乘法口诀贴在黑板上。1到6的乘法口诀表,引导学生横着看、竖着看、斜着看,找规律。(三) 、思维提升分享出示学生在学习本单元中出错最多的题。(四) 、课堂总结(小组评价)评价激励措施

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