教学反思评价标准.doc

精河县初级中学课堂教学活动能力大赛之五
课堂教学课后书面教学反思评价表
课题： 团队： 反思教师
评价标准
分值
得分
教学 反思 目标
1、要树立“问题即课题”的新理念

1

2、养成认真反思的习惯，做反思型的教师。
3、培养通过解决问题，提高高效课堂的质量，促进专业成长，做研究型教师。

教学反思内容
1、依据新课程课改理念和课标，反思课堂教学中的教学目标的达成，教学过程和教学效果的得与失。

2

2、重点反思过程与方法，教师的主导作用如何发挥和学生的主体作用如何调动，学生的自主、合作、探究学习方式如何养成。

3

3、反思问题捕捉准确，针对性强，反思内容有价值。对反思问题给出导向性结论和具体、深入、具有可操作性的解决策略。

1

4、反思体现一定的理论高度和水平。
1

5、团队反思研讨扎实有效，成员教师反思原因分析具体、深入，有自己的观点和思考。记录要详尽。

1

5、书面反思文字表述准确、简洁，语言生动、形象，有较强的可读性。
1

精河县初级中学课堂教学活动能力大赛之五
课堂教学课后书面教学反思稿 课题： 团队： 反思教师