中班教案《属相的故事》.doc

活动内容：属相的故事（中班社会）
活动目标
　 1、引导幼儿感知十二生肖所包含的12种动物。
2、初步了解十二生肖的排序，引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
3、对属相产生兴趣，乐于参与活动中来。
活动重点：感知12生肖所包含的12种动物
活动难点：初步了解十二生肖的排序
活动准备：关于生肖的PPT课件、视频课件、生肖涂色卡
活动过程：
　　1、导入，创设情境，引出主题。
　　——前两天周老师过生日，有个朋友送我一份礼物，（出示小狗）知道他为什么送我小狗吗？
——因为老师是属狗的，我的属相是狗，那你知道自己是属什么的吗？（请幼儿来说一说）
　　——属相也叫生肖，都是由动物代表的，那到底有哪些动物被确定为生肖呢？谁知道。（小朋友举手回答，答案随意，回答对了，教师就出示生肖，回答错了，教师就委婉的说“你说的小动物没有来”）
2、展开
——小朋友知道的可真多啊，现在我们来看看到底有哪些小动物被确定为生肖了。（出示课件，从小老鼠开始数）
教师小结：一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。
——民间故事：《十二生肖》
　　(1)你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗?
　　(2)为什么小小的老鼠能排在第一呢?
　　(3)那么其它小动物是怎么排队的呢?
　　通过儿歌了解十二生肖的排队（出示视频课件）
3、结束
　　涂色活动。