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第21课 五四运动与中国共产党的诞生
一、单选题
1．（2020·呼和浩特市第十六中学高二期中）1922年，中共“二大”在宣言中指出：“中国三万万的农民乃是革命的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征收和剥削、外国商品的压迫等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党
A．以发动农民运动作为党的中心工作
B．认识到农民阶级在民主革命中的重要地位
C．提出了由国民运动转向土地革命的方针
D．决定建立农村革命根据地实行工农武装割据
2．（2020·福建三明·高一期末）1926年7月4日，国民党中央通过的宣言中说：“居今日之中国，除少数军阀、官僚、买办、财阀之外，全国人民入则有老弱待哺之忧，出则无立业谋生之地，行则逢掳身丧命之变，居则罹举家冻馁之祸，灾害深于水火，困苦甚于倒悬，凡此皆帝国主义之侵略及卖国军阀之窃权之所致也。”为此，国民政府
A．召开国民党一大
B．发动北伐战争
C．整编国民革命军
D．成立广州国民政府
3．（2019·南昌县莲塘第二中学高二期末）胡兰成《山河岁月》评述：“五四时代是各分水岭，从此军阀要过时，国会的花要谢，从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”这表明五四运动
A．改变了国家政权的性质 B．促使社会主导力量发生了变化
C．推翻了北洋军阀的统治 D．冲击辛亥革命以来的民主秩序
4．（2020·吉林吉林·高一期末）作为图片资料，下图可以用来研究的历史事件是
A．金田起义
B．戊戌变法
C．义和团运动
D．五四运动
5．（2020·安徽省六安中学高一期末）巴黎和会上中国的外交失败，让陈独秀意识到，要“从根本上取消这蔑视公理的强权不可”，“我们不可主张用强力蔑弃公理，却不可不主张用强力拥护公理。我们不主张用强力压人，却不可不主张用强力抵抗被人所压。”“用强力拥护公理"思想旨在
A．反思中国的外交失败 B．抗议列强的经济欺凌
C．抨击军阀的黑暗统治 D．唤醒民众的救亡意识
6．（2020·贵州铜仁伟才学校高二期末）中共在1925年开始将没收地主土地视为最终目标，但避免使用“土地革命”一词。1927年八七会议上，第一次将没收地主土地表示为“土地革命”。以下对避免使用“土地革命”主要原因的合理推测是
A．未接到共产国际指示 B．对土地革命认识不够
C．维护国共两党的关系 D．服务于北伐战争进程
7．（2020·辽宁辽师大附中高二期末）影响表中革命纲领变化的主要因素是，中国共产党
会议
时间
革命纲领（节选）
中共一大
1921．7
革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级直到社会阶级区分消除的时候……
中共二大
1922．7
消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国
A．对国际国内形势的正确分析 B．已成为独立成熟的现代政党
C．对俄（苏）斯大林模式的反思 D．建立了广泛的革命统一战线
8．（2020·江苏海安高级中学高二期末）1925年，针对国民党右派掀起反苏反共的逆流的情况，国民党中央执行委员会通过了由毛泽东起草的《对全国及海外全体同志之通告》，通告指出：“若本党之革命策略，不出于联合苏俄，不以占大多数的农工阶级为基础，不容纳主张农工阶级利益的共产派分子，则革命势力陷于孤立，革命将不能成功。”这表明
A．国共合作已经全面破裂 B．共产党掌握革命领导权
C．两党阶级利益趋向一致 D．国共两党实行党内合作
9．（2020·广东汕头·高二期末）1931年李朴园著成《中国艺术史概论》，该书从物质生活、思想文化与美术发展相互关系切入，试图通过对经济基础和社会生产的描述来呈现中国艺术的历史进程。这反映了，当时
A．马克思主义对文化的影响 B．抗日救亡成为文艺主题
C．民族资本主义的快速发展 D．民族国家意识逐渐加强
10．（2020·张家口市宣化第一中学高二期末）1919年，五四运动爆发，沈伯尘画了《工商学打倒曹陆章》．这反映出五四运动
A．以推翻北洋军阀政府为目的 B．具有广泛的群众基础
C．促使巴黎和会上的外交胜利 D．竭力宜传马克思主义
11．（2020·浙江湖州·高二期末）杨天石在《帝国的终结：辛亥革命简史》一书认为孙中山是平民知识分子革命家，理由是“孙中山曾明确表示中国不能走欧美资本主义道路”。下列能佐证此观点的史实是
A．发动“二次革命” B．提出民生主义
C．推动国共第一次合作 D．主张废除不平等条约
12．（2020·江苏高三期中）毛泽东曾对标语口号作了生动描述：“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。”该描述最早可能出现在
A．五四运动时期 B．国民大革命时期
C．国共对峙时期 D．全面抗战时期
13．（2020·四川省绵阳南山中学高二期中）陈独秀说，五四运动是其思想发展的转折点，在此之前，他的思想是针对知识分子阶层发出的；此后，即转移注意力到劳动人民身上。这一转变的主要原因是
A．五四运动是无产阶级领导中国新民主主义革命的开端
B．陈独秀是新文化运动宣传马克思主义的主要开创者
C．工人阶级在五四运动中显示出改造社会的巨大力量
D．巴黎和会上中国外交失败促使陈独秀的思想发生改变
14．（2020·宁夏吴忠中学高二期中）“1921年，中国终于迎来了曙光。”下面四个选项中与其所指的历史事件描述相致的是
A．它使中国革命转危为安 B．它使中国革命面貌焕然一新
C．是新民主主义革命开端 D．是党的历史上生死收关的转折点
15．（2020·桃江县第一中学高三期中）1924年，国民党第一次全国代表大会确定了“国民党之政纲”，其中对内政策第11条即明确说明：“制定劳工法，改良劳动者之生活状况，保障劳工团体，并扶助其发展。”国民党制定新劳工政策意在
A．证明国民党关注农民的利益 B．接受中国共产党的民主政治纲领
C．注入新生力量助推革命发展 D．说明国民党以服务劳工群体为宗旨
二、材料分析题
16．（2020·宁县第二中学高一期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一 《金田起义百年纪念》纪念邮票之一
材料二 《金田起义百年纪念》纪念邮票之二
材料三 人民英雄纪念碑浮雕《武昌起义》
材料四 《中华民国临时约法》封面
材料五 中共一大上海会议会址
材料六 农村革命根据地形势图
（1）上述图片材料中，材料一二、三四、五六分别反映了中国近代史上哪些阶级所领导的民主革命？
（2）材料一二所反映历史事件中，在哪些文献中提出了改造中国社会的方案？
（3）材料三四反映的是中国社会在20世纪发生的第一次巨变，它取得的主要成就是什么？
（4）导致国民革命失败的主要原因是什么？
17．（2020·福建省建瓯市芝华中学高三期中）（2020年山东卷）1900年，梁启超在《少年中国说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。
行走的少年
人物
简介
詹天佑（1861—1919）
1872年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年， 考入耶鲁大学，主修铁路工程，成绩优异。1881年回国。1905—1909年，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路，震惊中外。
邹容（1885—1905）
1902年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。
周恩来（1898—1976）
1898年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。1920—1924年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。
根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。 （要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）
参考答案
1．B
【详解】材料“中国三万万的农民乃是革命的最大要素”体现出中共共产党对农民问题的认识程度加深，认识到农民阶级在民主革命中的重要地位，故B正确；材料中没有提到要以发动农民运动作为党的中心工作，故排除A；提出了由国民运动转向土地革命的方针是在1927年八七会议上，与材料时间不符，故排除C；工农武装割据是在1927年秋收起义后，而且材料体现不出决定建立农村革命根据地实行工农武装割据，故排除D。
2．B
【解析】注意题干中的时间1926年。国民党一大召开的时间是1924 年，排除A；1925月，国民政府在广州成立。8月18 日，国民政府军事委员会将辖下各地方军队名目取消，统一名为国民革命军，排除CD；1926 月国民政府正式出师北伐，故B项正确。
3．B
【详解】依据材料中信息可知，五四运动后知识分子和北伐革命军成为社会的主要领导力量，即社会主导力量发生了变化，因此B选项正确。A选项错误，五四运动后，国家政权仍然掌握在北洋军阀手中，国家政权的性质没有改变；C选项错误，五四运动没有推翻北洋军阀的统治；D选项错误，辛亥革命以来的民主秩序是被北洋军阀的统治所破坏，不是五四运动，五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，与辛亥革命的革命目标是一致的。故正确答案为B选项。
4．D
【分析】本题考查学生分析图片的能力。根据图片信息“北京学生”“曹汝霖住宅”判断该事件应是五四运动。五四运动开始于北京，曹汝霖是卖国贼，D正确。A选项是太平天国运动的内容；B、C选项与此无关。
点睛：解答图片性的问题关键点有三：一是图片的名称或者标题；二是图片中的文字，这是解决图片问题的最重要的突破口；三是图片中涉及的内容，这要与所学知识来结合，分析出主要考点，进一步解答。
5．D
【详解】巴黎和会上中国外交失败后，陈独秀提出了“用强力拥护公理"的思想。这体现了陈独秀用武力维护公理的意图，其目的是在唤醒广大民众的救亡意识，故D正确；材料没有反思中国的外交失败，故A错误；材料主旨不是针对列强的经济欺凌和军阀的黑暗统治，故BC错误。
6．C
【详解】从题干时间“1925年”可知当时处于国共第一次合作时期，故合理解释是为维护国共合作的革命统一战线，中共避免使用土地革命一词，故C项符合题意；共产国际在1923年5月要求中共在形成反帝统一战线的同时开展土地革命，要求中共提出全部没收地主土地和公有土地并分配给农民的土地革命口号，A项不符合题意；土地革命含义为推翻地主阶级的封建统治，没收其土地并分配给农民，废除一切封建压迫。这一点在1925年已经认识到了，B项不符合题意；北伐战争开始于1926年，时间不对，D项不符合题意。
7．A
【详解】由材料“推翻资本家阶级的政权……直到社会阶级区分消除的时候”倒军阀……推翻国际帝国主义的压迫”并结合所学可知，中共在二大时对国内和国际形势作了正确的分析，适时地调整了自己的斗争对象，让自己的革命纲领更加切合当时中国的基本国情，故选A；中共从幼稚走向成熟的标志是遵义会议的召开，这与材料的时间不符，排除B；如果C项成立，那么新中国成立后，中国也就不会经历那么多挫折，排除；革命统一战线是在1924年国民党一大召开时才建立的，D项与材料时间不符，排除。
8．D
【详解】根据“若本党之革命策略，不出于联合苏俄，不以占大多数的农工阶级为基础，不容纳主张农工阶级利益的共产派分子，则革命势力陷于孤立，革命将不能成功”可知，国民党主张联合代表农工阶级利益的共产党，实行国共两党实行党内合作，故选D；1927年国共合作全面破裂，排除A；B不符合史实，排除；共产党和国民党代表不同阶级利益，不可能趋向一致，排除C。
9．A
【详解】《中国艺术史概论》从物质生活、思想文化与美术发展“相互关系”切入，试图用唯物史观描述中国艺术史，反映了当时马克思主义对文化的影响，A项正确；材料与“抗日救亡”无关，B项错误；“民族资本主义的快速发展”与材料主旨不符，C项错误；材料不能说明“民族国家意识”逐渐加强，D项错误。
10．B
【详解】（《工商学打倒曹陆章》）图片中从右向左，劳动（者）、学（生）和商（人）三支力量紧握在一起，将斗争的铁拳对准曹陆章（三个卖国贼），反映出五四运动具有广泛的群众基础，B项正确；材料不能说明五四运动的目的是要“推翻北洋军阀政府”，A项错误；中国在巴黎和会上并未取得外交胜利，C项错误；材料与“宜传马克思主义”无关，D项错误。
11．B
【详解】根据材料“中国不能走欧美资本主义道路”结合所学可知，孙中山看到欧美国家贫富差距过大，提出民生主义，平均地权、节制资本的主张，B项正确；孙中山发动“二次革命”与中国是否能走欧美资本主义道路无直接关系，A项错误；根据材料结合所学可知，孙中山看到欧美国家贫富差距过大，提出民生主义，平均地权、节制资本的主张，符合材料中“表示中国不能走欧美资本主义道路”的主张符合，与推动第一次国共合作无关，C项错误；孙中山一定程度上主张废除不平等条约，但与材料所述中国是否能走欧美资本主义道路无关，D项错误。
12．B
【详解】材料中“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅”，说明当时在国民大革命时期，“一直钻进他们的脑子里去，从他们的脑子里流到了他们的嘴上”体现口号说出了民众的心声，符合民众的利益要求，故B正确；五四运动时期、国共对峙时期，没有提出“打倒军阀”的口号，排除AC；全面抗战时期，全国人民团结抗日，没有提出“打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅”的口号，排除D。
13．C
【详解】五四运动期间，中国工人阶级开始登上历史舞台，对斗争的胜利起到了决定性作用，使中国先进的知识分子看到了工人阶级力量的伟大。为此，他们深人工人阶级中进行宣传，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，因此C正确；ABD与材料无关，排除。故选C。
14．B
【详解】“1921年，中国终于迎来了曙光。”指的是中共的诞生，使中国的革命面貌焕然一新，B项正确；AD项是遵义会议召开的意义，是1935年，排除；C项是五四运动的意义，是1919年，排除C。故选B。
15．C
【详解】根据材料“1924年，国民党第一次代表大会”可知处于国民革命初期，此时国民党急需新生的力量支持国民革命，而此时日益兴起的工人运动让国民党认识到国民革命急需新兴力量参与的重要性，故C项正确；A、B、D三项说法都不是国民党制定新劳工政策的意图。
16．（1）农民阶级、资产阶级、无产阶级。
（2）《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
（3）推翻了——结束了两千多年的封建君主专制，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和观念逐渐深入人心。
（4）国民党右派叛变革命；陈独秀的右倾机会主义错误
【详解】（1）据图片一二“《金田起义百年纪念》”可知，这是太平天国运动，是农民阶级的反封建斗争；据图片三四“武昌起义、《中华民国临时约法》”等信息可知，这是辛亥革命，是资产阶级领导的民主革命；据图片五六“中共一大上海会址及农村革命根据地形势图”可知，这是中国共产党领导的新民主义革命，是无产阶级领导的民主革命。
（2）据所学可知，太平天国运动先后颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
（3）据所学可知，辛亥革命推翻了——结束了两千多年的封建君主专制，建立了中华民国，为限制袁世凯专权，维护民主共和资产阶级革命派颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和观念逐渐深入人心。
（4）据所学可知，导致国民革命失败的主要原因是国民党右派叛变革命；中共领导人陈独秀的右倾机会主义错误。
17．（1）作答内容应包括以下三个角度：①结合时代背景，对梁启超的认识进行论述。
从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度论述；从梁启超强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希望的角度论述。②结合三人活动及其对中国社会进步的意义进行论述。
结合詹天佑的主要成就，从推动近代科技进步、为国争光的角度论述；结合邹容的思想及其影响，从推动资产阶级民主革命的角度论述；结合周恩来的革命活动，从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。③联系现实，谈自己的责任和担当。
（2）逻辑清晰，表述成文。
【详解】首先，说明梁启超生活的时代背景，梁启超所处的时代是中国处于半殖民半封建社会，此时的中国外有列强侵略，民族危机深重；内有封建势力腐朽，阻碍社会进步。因此救亡图存成为当时的时代主题，也是以梁启超为代表的中国先进分子的奋斗目标。说明梁启超在《少年中国说》中将民族振兴和国家富强的希望寄托在中国少年身上的原因。然后，结合三人活动及其对中国社会进步的意义。詹天佑是中国近代卓越的铁路工程师，他主持建造京张铁路、滦河大桥，克服了外国人都无法克服的困难，为国家争取了荣誉；邹容作为近代革命的先行者，撰写了大量革命材料，宣扬了民主革命思想，推动了资产阶级民主革命，为推翻封建君主专制，建立民主共和政体贡献了自己的力量；周恩来从新民主主义革命以来，积极宣扬马克思主义，加入中国共产党，为了争取民族独立和人民的解放全力战斗，最终为新中国的成立，为中国实现民族独立建立了赫赫功勋。最后，进行总结说明：他们的这些行为和思想都践行了梁启超主张，特别是邹容和周恩来，作为后来的少年担负了少年者的责任，最终实现了振兴民族的梦想。
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