资源描述
课题：电路初探
教学目标：
1．了解电路的组成，会根据串联电路和并联电路的特点区别串联电路和并联电路。
2．会正确使用电流表和电压表。熟记一些常见的电流值和电压值。
3．理解串联电路和并联电路的电流和电压特点。
教学重点：串联、并联电路的特点，电压电流特点
教学难点：电流表和电压表的正确使用
教学过程：
一、复习要点：
1．电路是由_______、_______、________、_________组成；其中电源是把_________能转化为__________能的装置，开关的作用是控制电路的________；在连接电路的过程中，开关必须处于________状态；电路有_______、_______、_________三中状态，其中_______是不允许出现的。
2．串联电路和并联电路的区别：串联电路有____个回路，开关控制______电路，用电器之间相互______，即_______独立工作；并联电路有_______个回路，干路中开关控制______电路，支路中的开关控制________电路，用电器之间相互_________，即________独立工作。
3．电流符号：________，单位：_______；测量工具___________。其使用方法：要_____在被测电路中，干路中的电流表测________电流，支路中的电流表测________电流；电流表在电路中相当于__________。
4．电压符号：_______，单位：________；测量工具___________。使用方法：要______在被测电路中，思考如何判断电压表测量用电器的电压；电流表在电路中相当于__________。
5．在串联电路中电流处处________；在并联电路中，干路中的电流等于_______________。
6．在串联电路中，串联电路两端的总电压等于__________________；在并联电路中，并联电路两端的总电压和各支路两端的电压_________。
二、典型例题：
1．区别串联电路和并联电路
如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是 （ ）
A．开关S1、S2、S3都闭合 B．只闭合开关S2、S3
C．只闭合开关S2 D．只闭合开关S1
2．电流表和电压表的使用
在探究电路的电压规律实验时用了下图中的某个电路，已知R1=R2＜R3，电
压表V1、V2和V3的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V．实验时的电路图应是
3．串联电路、并联电路的电流、电压特点
如图所示电路，R1和R2的连接方式是 联．若电源电
压为3V，则R1两端电压为 V．若通过R1和R2的电流
分别为0.1A和0.2A，则电路中的总电流为 A．
三、当堂检测：
1、小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯。图2中符合要求的电路图是
2、在手电筒电路中，提供电能的是
A．电池 B．灯泡 C．导线 D．开关
3、按照要求作图.
根据丙实物图，在答题纸方框内画出它的电路图.
4、在图丁所示电路的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号．并满足闭合任意一个开关都能使小灯泡L发光．
5、小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：①将硬纸片插入，看能否通电；②将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；③将专用磁卡插入，看能否通电．其中可行的方法是：
A.①② B.②③ C．①③ D．①②③
6、电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的（开门灯亮、关门灯灭）．在如图2所示的电路图中，符合上述特点的是
7、如图，电源电压不变，两只电表均完好.开关S闭合后，发现只有一只电表的指
针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（ ）
A.电压表指针发生偏转，灯泡L1短路 B.电压表指针发生偏转，灯泡L1断路
C.电流表指针发生偏转，灯泡L2短路D.电流表指针发生偏转，灯泡L2断路
8、如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏，现
提供导线、电压表，请选用上述器材时行检测．
请你设计出检测电路（画在下面的电路图上）
实验现象
实验结论
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教学反思：
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