资源描述
4.3平面镜成像（二）
●教学目标：
1知识和技能：平面镜成像特点的理解及应用，了解凸面镜和凹面镜。
2过程和方法：通过简单问题多角度变化加深对平面镜成像特点的理解。
3情感、态度、价值观：培养实事求是的科学态度。
●重点和难点：
1重点：掌握平面镜成像的特点及应用。
2难点：掌握根据平面镜成像特点作图的方法。
●教学过程：
一新课导入
复习导入。
二新课教学
（一）自主学习，思考下列问题：
1 平面镜成像在生活中有哪些应用？
2 什么是球面镜？球面镜有哪些？它们对光的作用分别是什么？
3 凸面镜在生活中有哪些应用？
4 凹面镜在生活中有哪些应用？
l 合作学习，学生以小组方式进行讨论交流
l 知识梳理
1平面镜成像的应用（有时候成像和改变光路可以同时满足）
（1）成像
①对着镜子梳妆打扮②对着镜子练习舞蹈③医生用小镜子检查病人牙齿
④比较小的屋子用 ⑤建筑利用水面形成 ⑥美发室的镜子，方便
平面镜扩大视野 完整的美学图像 消费者和美发师造型
（2）改变光路
①军事上的潜望镜
（成等大倒立的虚像） (成正立等大的虚像）
②太阳能发电 ③医生用小镜子检查病人的牙齿
把许多平面镜按照一定的顺序排列起来，把太阳光反射后汇聚到同一个位置。
④我国古代的潜望镜
2 球面镜：凸面镜和凹面镜的总称。
凸面镜对光的作用：对光有发散作用，成像比物体小。可以扩大视野。
凹面镜对光的作用：凹面镜对光有汇聚作用。
3 凸面镜的应用：汽车后视镜、街头路口的反光镜等。
凹面镜的应用：汽车前灯的反光装置、手电筒的灯罩、太阳灶
耳鼻喉科医生常用凹面镜汇聚光线为病人看病等。
（四）课堂训练（关于平面镜成像的一些典型例题）
①小明高1.8米，他在镜子中成的像有多高？（1.8米）
小明往后退3米，他的像变大还是变小？
（不变，因为平面镜成的像与物体的大小相等，二小明的体型无变化。
为什么小明的像看起来变小了？（远离镜面后，看像的视角变小）
②月亮到地球的距离大约是380000公里，有一个水池深2米，请问月
亮在月中的像距水面多少米？（380000公里）
③给出钟表的像，略去数字，问现在是几点？
（翻到纸的背面去看）
④一个身高1.8米的人，想在平面镜中看到自己完整的像，镜子要多高？
⑤小明通过什么办法，在站台上就能测出广告牌到玻璃屏蔽门的距离？
⑥关于平面镜成像的作图题：做出点光源和相应物体在平面镜中的像
找出平面镜的位置
利用平面镜成像规律作出光源S及其像点，并把光路补充完整；
三 课堂小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四 作业：（下发本节习题，综合测试部分）
五 教学反思：
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