九年级物理科学探究：欧姆定律沪科版.doc

科学探究：欧姆定律
教学目标
能结合平时的知识分析了解电压、电阻对电流的影响；
学会使用控制变量法来研究电压、电阻与电流的关系；
学会在实验的过程中发现问题并解决问题；
培养实事求是的科学态度。。
教学重点
能结合平时的知识分析了解电压、电阻对电流的影响；
学会使用控制变量法来研究电压、电阻与电流的关系。
教学难点
在实验的过程中发现问题并解决问题；
根据研究的需要设计电路。
教学器材
学生电源、开关、导线若干、定值电阻（10欧姆和20欧姆各一个）、电压表、电流表、滑动变阻器、干电池三只
教学方法
交流讨论、实验探究
教学过程
[思考与讨论] 电路中电流的变化可以通过小灯泡的亮度来反映，请你想一想办法，怎样才能使一只小灯泡的亮度发生变化？
[导入] 这就是我们今天要研究的内容——电压、电阻与电流的关系。
[方法介绍] 控制变量法——当一个物理量与多个因素有关，而我们要研究这个物理量与其中一个因素的关系，就必需以保证其他因素不变为前提的研究方法。
[思考与讨论] 电流的大小与电压、电阻都有关系，该如何保证其中的一个因素不变呢？（如：研究电阻与电流的关系，如何保证电压不变？）请你利用课本上提供的实验器材设计相应的实验电路，看你行不行！
[展示设计] 电路图A （电压不变） 电路图B（电阻不变）

[实验探究] 分别按电路图A和电路图B选择需要的器材进行实验，并将实验数据填入下表的相应空中。
电压（伏特）
电阻（欧姆）
电流（安培）
U=
R1=
I1=
R2=
I2=

电阻（欧姆）
电压（伏特）
电流（安培）
R=
U1=
I1=
U2=
I2=
[实验质疑] 实验中电压值是不是这么多呢？我们用电压表试一试！
[改进实验] 在电路中增加一个滑动变阻器，调节滑片使电压表的示数与需要的一致（滑动变阻器改变电压的原因到学习完欧姆定律再解释）。具体电路图如下：
[实验探究] 按改进后的电路图连接实物电路进行实验，重新在表中填入实验数据。
[归纳规律] 对照表格中的数据观察并归纳出其中的规律，填好课本上的空白。
[课堂小结] 通过实验探究，了解到：电压一定时，电流与电阻成反比；电阻一定时，电流与电压成正比。
板书设计