资源描述
电流的磁场
【教学时间】________ 【 教者】
【教学目标】
1．知道电磁铁的组成，影响电磁铁磁性强弱的主要因素，与永久磁铁相比的优点；
2．知道电磁继电器的构造和工作原理。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】
一、情景导学：
二、目标定学：
三、预习探学：
个人复备
四、合作互学和交流助学：
(一)电磁铁
1．预习交流：电磁铁是由 和 组成。你认为：电磁铁与通电
螺线管相比，磁性会 （增强/减弱）。为什么？
2．活动：探究线圈匝数和电流大小对电磁铁磁性的影响
（1） 想一想：
1. 怎样改变线圈中的电流？
2.如何判断电磁铁磁性强弱？
3.实验过程中要用到哪些研究方法？
（2）进行实验，得出结论。
3．议一议：
与永磁体相比，电磁铁有哪些优点？
个人复备
(二)电磁继电器
1．预习交流：
（1）电磁继电器是用 控制电路的一种 。
（2）电磁继电器的主要构造有 、 、 、 、
，它的工作电路可分为 电路和 电路两部分。
2．阅读课本P41“读一读”，了解电磁继电器的工作原理。
3. 做一做：用电源和小灯泡组成受控电路，怎样连接电路才能使电磁继电器通电
时小灯泡亮，断电时小灯泡灭？
4．变式训练：
如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到达金属块B时，绿灯亮；
当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作
电路的连接。
(三)磁记录
阅读课本P42《生活·物理·社会》，思考下列问题：
1. 电磁铁在生活中有哪些应用？
2. 录音机在录音和放音过程中能量发生怎样的转化？
四、总结提升：
你认为电磁铁的铁芯能用钢棒代替吗？为什么？
五、达标检学：
六、教后反思：
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