资源描述
第二课 文件和文件夹
一、素质教育目标
[一]知识储备点
1.了解文件、文件名及文件夹的概念；
2.了解计算机中文件的存放方式；
[二]能力培养点
通过学生的上机操作练习，培养学生自己动手的操作能力；
[三]情感体验点
培养学生热爱科学、勇于探索
二、教学设想
[一]重点：文件、文件名、文件夹的概念及文件的存放；
[二]难点：文件、文件名及文件夹概念的理解；
三、教具准备
教具：多媒体网络教室、监控教师机一台；
多媒体课件：文件和文件夹；
四、教学方法
新授课，讲练结合，临控教学
五、教学课时
1课时
六、教学设计
[一]情境导入
我们的生活需要有组织的从事生产和劳动，如校园里的领导是校长，那么同学们就是接受管理的人员；这就好比我们的所学的“资源管理器”或“我的电脑”，是管理计算机的领导层，但是“资源管理器”或“我的电脑”又是怎样管理好计算机里面的信息呢？
通过提问，挖掘学生的想像力，提高他们的学习兴趣。
[二]课前热身
讨论：我们通过电脑来处理文章、表格、声音、图像等各种各样的信息，这些信息在电脑中又是以什么样的形式组织在一起的呢？
[三]合作探究
1．整体感知：
所有的信息都是保存在存储介质上的，并且由“资源管理器”或“我的电脑”进行管理。
2．教师引导学生阅读课文第4、5页的内容。
[课件展示] 文件和文件夹——文件的概念；
明确：文件是计算机系统中信息存储的基本单元，是关于某个主题的信息的集合。而这些信息可以是一张图形、一幅图像、一系列数据、一段文字、一段声音、一帧动画等等。
3．教师展示五个文件：“班级规章制度.doc”、“我的学校.doc”、“同一首歌.wav”、“童话.wav”、“我的照片.bmp”。
学生一边观看，一边总结相同与不同的地方。
[课件展示] 文件名的组成
班级规章制度 ． doc
主文件名 小圆点 扩展名/后辍名
明确：主文件名和扩展名之间用小圆点“.”隔开，给文件命名时，一般是用文件的主题内容作为该文件的主文件名，以便查找和区别文件；文件的扩展名用来表示文件的类型。
[课件展示] 在同一磁盘的同一个文件夹中，不能有两个主文件名和扩展名都相同的文件。
学生活动：复制两至三次同一个文件到同一个文件夹下，请几位同学说出结果。
明确：这个规定是为了防止文件操作中同名文件的混淆。如果同样一个文件需要保留两个版本，可以将其分别保留在两个不同的文件夹中。
4．引导学生阅读课本第5、6页内容；
[课件展示] 文件的类型
明确：文件可以分为系统文件、通用文件和用户文件三类。系统文件及通用文件通常由专业人员装入硬盘（一般是C盘），其文件名与扩展名由系统约定好（用以表时文件的性质、类型），用户不能随便对这些文件进行改名或删除。用户文件的主名可以由用户根据自己的需要及爱好进行命名，而扩展名一般由生成文件的应用程序所规定。
[课件展示] 常见的文件扩展名
文件类型
扩展名
文本文件
.txt
Word文件
.doc
声音文件
.wav .mid .mp3
图片文件
.bmp .jpg .gif
网页文件
.htm
可执行文件
.exe
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