资源描述
课 题
生活用电常识
课 时
本学期第 课时
日 期
本单元第 课时
课 型
新授
主备人
复备人
审核人
感知目标
学 习
目 标
知识目标
1．知道家庭电路的组成；
2．知道火线和零线间电压的大小；
3．知道测电笔的结构及原理；
4．知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。
能力目标
1．通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。
2．通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。
情感目标
1．通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。
2．通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。
重 点
难 点
1．家用电器之间是如何连接的？
2．试电笔的使用方法是什么？用试电笔接触火线有没有可能发生危险？
3．家用电器的金属外壳为什么要接地？
4．两种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施有哪些？
器材
电源、小灯泡（带座）若干、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干、视频
教师活动
学生活动
设计意图
复备标注
启动课堂
新课引入
一、创设情境，引入新课
我们己用了两节课介绍了有关安全用电的基本知识。那就是欧姆定律与安全用电和电功率与安全用电，下面我们看一段视频。
用多媒体投影出播放视频
同学们，由视频可以看出，电是必须的，又是危险的。所以，我们要学习一些生活方面的用电常识，做到安全用电。（板书课题）
学生观看观看视频
师生讨论
与前面的知识相联系
让学生明白知道生活用电常识的必要性
教
学
过
程
二、进入新课，科学探究
（一）家庭电路的组成
提问：
家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后次序可以调换吗？各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？
学生根据预习回答问题
培养学生的自学能力及总结能力
1、基本常识
学生观看图片来完成
【家庭电路顺序】家庭电路由外到内顺序分别是：电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器。这个顺序不能颠倒。电能表测整个家庭电路的用电多少，应接在最外面；如果保险丝熔断了，可以断开总开关进行更换，所以总开关在保险盒外面；家庭电路中电流过大时，保险丝熔断，对用电器起保护作用，所以保险盒在用电器外面。
培养学生的表达能力及总结能力
2、【保险丝】
熔点低、电阻大的铅锑合金制成的。
3、【用电器的连接情况】
各家用电器之间是并联的，插座与用电器并联（学生讨论说出它们为什么是并联的）。
由学生根据家庭电路的组成图片及前面所学的知识来总结
培养学生的自学能力
（二）火线和零线
提问：
1.家庭电路有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？
2．试电笔的作是什么？常的试电笔有哪两种？对照课本图15．6－2和自己手中的实物，说出试电笔的构造。
4．如何使用试电笔辨别火线和零线？试电笔中电阻的作用是什么？
学生根据预习总结基础知识
①试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。
②试电笔的使用方法（以螺丝刀式为例）：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线，不发光，说明接触的是零线。（让尽量多的学生亲自试一试，但是提醒学生：手指千万不能碰到笔尖金属体。）
③试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体。
培养学生解决问题的能力
(三) 三线插头和漏电保护器
提问：
1．三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？
2．漏电保护器的作用是什么？你家中的电路安装漏电保护器了吗？
学生根据预习做出总结
【重点强调】：①出示三线插头、插座的实物，让学生明确插座的哪一条线接火线，哪一条线接零线，哪一条线接地；插头的哪两条线接用电器的用电部分，哪一条线接用电器的金属外壳。
②家用电器金属外壳接地的原因：如果绝缘层磨损，使得家用电器金属外壳与火线接触，那么人体碰到家用电器的外壳就会有触电的危险。接地以后，人体这个“用电器”，就因接地的导线而“短路”， 那么，电流不致对人体产生伤害了
培养学生用科学的眼光看待生活的习惯
提高学生的自救能力
（四）两种类型的触电
1．人体触电的根本原因是什么？常见的两种触电形式是什么？你知道它们的共同点是什么吗？能不能给它们分别起一个名字？对照图15．6－6，想一想你的生活中存在不存在这些引起触电事故的不良因素？
学生根据预习做出总结
①发生触电事故的原因：人体触电的根本原因，是因为有较大的电流通过人体。
【出示阅读材料】不怕电的马显刚，之所以走进了中央电视台，说明他的情况是非常特殊的。因此，一般人绝对不能随便接触或靠近电源。
②两种触电方式：单线触电和双线触电。它们的共同特点是人体直接或间接的接触了火线。
培养学生问题的能力
与前面的知识相结合
（五）触电的急救
人体触电后，可能会引起什么后果？如果有触电事故发生，应该采取什么措施？利用讨论、查资料等方式，总结一下触电现场急救的措施有哪些发生，应该采取什么措施？利用讨论、查资料等方式，总结一下触电现场急救的措施有哪些
两种类型的触电：
③触电的急救：让学生分别说说触电事故现场急救的措施。学生发言完闭以后，教师进行总结。
拓展学生的知识面
小
结
一、家庭电路基本组成
进户线、电能表、总开关、保险盒、插座、开关等
二、火线和零线 测电笔
测电笔作用：判别零线和火线
使用方法：手不能碰笔尖、手要接触笔尾金属
辨别方法：若笔尖接触的是是零线，氖管就 不会发光。
三、触电的几种形式及安全用电的常识
知识梳理
学生归纳
课堂小结、归纳重点、
达标测试
1、 家庭电路中的两根电线，一根叫 线，另一根叫 线。火线和零线之间
有 伏的电压，零线和地之间 电压。
2、测电笔是用来辨别 线和 线的，手应该接触笔尾的 ，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是 线,否则是 线。
3、家用保险丝是由电阻率较 ，熔点较 的铅锑合金制成的。
4、当有过大的电流通过时，保险丝产生较多的 ，使它的温度达到 ，
保险丝 ，自动切断电路，起到保险作用。保险丝应安装在 路上。
实践作业
作业二选一：
1、整理基础知识
2、完善学检及金榜
板书
第六节 生活用电常识
一、家庭电路基本组成
进户线、电能表、总开关、保险盒、插座、开关等
二、火线和零线 测电笔
测电笔作用：判别零线和火线
使用方法：手不能碰笔尖、手要接触笔尾金属
辨别方法：若笔尖接触的是是零线，氖管就 不会发光。
三、触电的几种形式及安全用电的常识
反思
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