资源描述
电压和电压表
教学
内容
第十三章第四节——电压和电压表（一）
课 题
第一课时：电压和电压表
课 型：
新授
课
程
标
准
知识与
技能
1．知道电压的作用和电压的获得．知道电压及电压的单位，了解身边常见的电压值。
2．使学生知道电压表的用途和符号，会使用电压表，探究串、并联电路中电压的规律
3．在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。
过程与方法
1．通过类比知道电压是形成电流的原因
2．通过观察和学习，会用电压表进行测量和读数
3．用电压表探究电池串联时的电压值
4．用电压表探究串联电路的电压规律
情感态度与价值观
切身体验科学探究的过程，培养严谨的科学态度。尝试探究活动的乐趣从而激发探究的欲望
教学
重点
会使用电压表，探究串、并联电路中电压的规律
教学
难点
会使用电压表，探究串、并联电路中电压的规律
教具
学具
电压表、电池组、导线、开关、水果、铜片、铁片等。
教师引导
学生活动
二次备课
一、 新课引入：
分别用新、旧电池给小灯泡供电观察灯泡的亮暗程度，提出问题：新旧电池为什么会造成灯泡亮暗程度的不同？引入课题。
二、教学电压概念
1、把一节干电池，小灯泡开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来．
闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流．
教师从示教板上取下电池，闭合开关，灯泡不亮，电路中没有电流．
在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？
2、为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？
3、将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平．打开止水钳，两管内水会不会发生
观察思考
学生进行实验操作
学生观察、思考、交流
教师引导
学生活动
流动？
再向U型管内加水，使左管水面高出右管水面，打开止水钳，将会看到水从左管流向右管．
观察连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化，使学生了解到水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因．
4、现在，我们用一台抽水机不断地把水从乙处抽到甲处（课本图13－26），使甲处的水总比乙处的水位高，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内就有持续水流．
5、电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就维持正负极有一定的电压。
6、电压的符号用U表示．
电压的单位是：伏特简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV），
微伏（μV）
请同学们看课本上的几种电压值，要求记住的电压值有
一节干电池电压为1.5V
家庭电路的电压为220V
对人体安全电压不高于36V
观察思考
深化理解
记忆
课堂
总结
提问：今天你有什么收获？
学生小组内讨论后汇报
作业
设计
练习册第1、5、6、7、9、题
教学
反思
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