九年级英语上册 Unit 2 Topic 2 All these problems are very serious Section D教案 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中九年级上册英语教案.doc

Unit 3 Topic 1 English is widely spoken around the world
Section D
Ⅰ. Material analysis
本课是第二单元第二话题的第四课时，是本话题的复习课，主活动是1a和Project。通过Grammar和Functions让学生归纳总结本话题的语法知识——不定代词和不定副词的用法，以及一些重要的表达。通过1a部分，培养学生寻找段落之间的逻辑关系，再利用逻辑关系完成排序任务。1b引导学生在阅读过程中注意“wh-questions”，提高阅读效率。2是通过小组讨论的方式，探究保护水资源和和节约用水的方法，为3的写作任务作铺垫。3是教会学生如何写倡议书，培养学生在写作中排篇布局，即先构建写作框架，再加上合理的观点。Project是通过让学生换位思考，充当不同的自然资源，描述各自的功能，现状和期望，来唤起大众保护环境的意识。本课所设置的“写倡议书”和“制作海报”都在培养学生“用英语做事情”的能力。
Ⅱ. Teaching aims
1.Knowledge aims：
掌握本课的重点词汇和短语，复习不定代词，不定副词和重点表达法。
了解淡水资源短缺的现状。
2.Skill aims:
培养学生通过wh-questions(如：what，why等)，理解短文的意思。
能够读懂有关自然资源的文章。
能够利用已有框架，加上自己的观点，提高写作技能。

3.Emotional aims: (optional)
关注自然资源的现状，倡导学生保护环境，节约用水。   
4.Culture awareness：（optional）
通过对水资源现状的了解，认识到自然资源对人类的重要性，加入到保护环境、珍惜资源的队伍中。
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points:
Words and phrases: avoid, discover, thirsty, nearly, law, shortage, resource, reuse,
take sth. away from…, the shortage of water / water shortage, avoid (doing) sth., make progress in, nearly 3/4 of…
2. Difficult points：
学会归纳话题中的重点语法和表达法。
Ⅳ. Learning strategies
1.通过对Sections A-C的复习，总结重点语法和功能用语，学会归纳和总结。
2.通过完成任务1b，培养学生通过wh-questions(如：what，why等)理解短文的能力。
3.通过3部分的写作训练，培养学生学习自我检测和评价的策略。
4.通过制作海报，拓展学用渠道。
Ⅴ. Teaching aids
幻灯片；单词卡片（如：short / shortage; cover / discover; use / user / reuse等）；关于水资源的图片等。
Ⅵ. Teaching procedures
Ⅶ. Blackboard design
All these problems are very serious.
Section D
Words：
avoid
discover
thirsty
nearly
law
shortage
resource
reuse
Phrases：
take sth. away from…
the shortage of water
water shortage
avoid (doing) sth
make progress in…
nearly 3/4 of…
Project:
Group
Water / Air / Tree / Land
Uses

Problems

Wishes