资源描述
物质的密度
课 题
6.3物质的密度(2)
课 型
新授课、习题课
教学目标
知识与技能
1.探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同。
2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。
过程与方法
通过探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。
情感态度与价值观
1.在生活中有应用密度知识的意识，通过了解密度知识在生活、产
中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。
2.通过探究活动，培养学生的动手操作能力及分析问题、解决问题
能力。
教学重难点
重点：密度概念的引入、密度的公式及单位换算.
难点：密度概念的引入
教学准备
天平和砝码，体积相同的铜块、铝块、铁块，体积相同的橡皮塞
教学课时
2
教学过程（第1课时）
二次备课
一、问题引入，激发兴趣
鸡尾酒起源于欧美，它多彩艳丽、层次分明、香甜可口，近年来颇受国内大众的青睐。调配鸡尾酒时，调酒师那潇洒的晃酒动作及精心的操作，使调配鸡尾酒充满了神秘感。调配好的鸡尾酒为什么层次分明呢？这个疑问你将在本节中找到答案.
问题一：请问铁块和棉花谁重？
有人说：“铁比棉花重”，你认为这句话一定正确吗？在日常生活中人们习惯认为这句话是正确的，又是怎么回事？
问题二：你能区分表面颜色相同的塑料块、铁块和铝块吗？
二、学生自学：活动：探究物体的质量与体积之间的关系
任务一：
阅读：课本P8页两同学的对话内容明确本节课要解决的问题。
思考：物体的质量与体积之间有什么关系？
猜想：同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是相同的。
任务二（实验探究）：（学生进行测量与记录）
活动：探究物体的质量跟体积的关系。
1、分别测出二个体积不同的铁块的质量和体积；
2、分别测出二个体积不同的铝块的质量和体积；
3、分别测出二个体积不同的塑料块的质量和体积；
4、分别算出每个铁块、铝块和塑料块的质量与体积的比值。
记录：将测得的数据记录在课本的表格中。（如下表格）
任务三：交流与合作
思考下面的问题,并与同学们交流:
1、同种物质所组成的不同物体，其质量与体积比值的大小是否相同或相近？
2、不同物质所组成的物体，其质量与体积比值的大小是否相同？
3、如果换几个其他物体（如铜块、铝块或盐水、酒精等），重复上述实验，结果将怎样？
结论：同种物质的不同物体，质量与体积的比值为__________，不同物质的物体，质量与体积的比值一般__________。
任务四：阅读课本P9-P10页(至少3遍)并完成下列问题：
（1）什么是密度？
（2）密度的计算公式是什么？
（3）密度的单位是什么？
【当堂练习】：课本P11“WWW）T2
教学过程（第2课时）
一、复习引入（PPT播放问题，学生说出后显示答案，学生先完成后师讲析））
铜的密度是8.9×103kg/m3,合_____________g/cm3；
铝的密度是2.7g/cm3,合__________________kg/m3
二：学生自学：
学生阅读P10：常见物质的密度植，知道密度的物理意义
PPT播放：水的密度值及其物理意义
三、例题讲析（学生先完成后师讲析，结合PPT播放，注意解题规范性）
例1、有一枚纪念币，它的质量为16.1g,体积为1.8cm3,试求制成这种纪念币的金属的密度。
解：m=16.1g=16.1×10-3kg V=1.8cm3=1.8×10-6m3
ρ=m/V=16.1×10-3kg/1.8×10-6m3=8.9×103kg/m3
答：制成纪念币的金属的密度为8.9×103kg/m3。合8.9g/cm3。
练一练：
一物块的质量为5.4kg，体积是2dm3，其密度为多少？查表可知它是由什么物质组成的？（PPT播放解题过程）
2、密度公式的变形：
PPT播放例题及其解题过程
三、当堂检测：（如课堂上完不成，可课后完成）
1、一支蜡烛的密度是0.9g/cm3，合 kg/m3。点燃一段时间后，剩下的一段蜡烛的密度将 0.9g/cm3(选填“大于”或“等于”、“小于”)。
2、铁的密度是7.9×103 kg/m3，合___________g/cm3，将铁块铸成铁件，铁的密度将___________。
3、一杯水喝掉一半以后,剩下的水与原来的相比 ( )
A.质量减小，密度不变 B.质量不变，密度减小
C.质量减小，密度减小 D.质量和密度都不变
4、由密度公式及密度的概念，可以判断对于同一种物质 ( )
A.密度是一样的 B.体积越小，密度越大
C.质量越大，密度越大 D.体积越大，密度越大
5、对于两个不同的物体，以下几种说法中正确的是 （ ）
A.体积大的物体，密度一定大 B.密度大的物体，质量一定大
C.质量大，体积也大的物体，密度一定大 D.以上说法都不对
6、某液体的质量为3kg，体积为0.003m3，该液体的密度是多少？该液体是什么？
7、一块铝质量是540g，求这块铝的体积是多少？
8、一个油桶盛有4.5 kg的植物油，求这个油桶的容积是多少？
板书设计：
教学反思：
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