资源描述
课题名称
图文混排
主备人
周次
备课时间
组长签字
教学目标
◇知识与技能：
1、了解各种图文混排版式的特点及适用范围。
2、根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排。
3、灵活利用图像的组合与拆分调整版面。
◇过程与方法：
主要通过观察对比将图像与文字设置为不同版式后的版面效果，然后自己归纳出各种混排版式的特点和适用范围，从而可以根据需要选择合适的版式。提高观察、思考与归纳总结的能力，以及灵活运用所学知识解决问题的能力。
◇情感态度与价值观：
养成科学的审美观，进一步提升灵活运用所学知识安排版面、调整布局的能力。
教学重点
掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围，能做到灵活运用，是本节课的重点。
教学难点
掌握不同的图文混排版式的特点及适用范围，能做到灵活运用，是本节课的重点也是难点。
教学方法及教具
在操作中根据需要合理、灵活地运用版式、组合、层次等技术，美化版面，增强主题的表达。本课应以学生实践操作、讨论交流为主，教师注意引导学生仔细观察，对比分析，归纳总结。
素材、课件、学案
课时数
1课时
第一课时
环节
教学内容
二次备课
教学随记
教学过程
一、导入新课：
教师展示用word制作的电子作品
请学生观察，回答问题：
1、这个电子作品有哪些内容组成？
学生回答：图片、文字、艺术字等
2、师总结：这就是我们这节课要学习的内容《图文混排》，那么同学们在日常生活中还见过哪些图文混排的东西呢？
学生回答：电子报刊、海报、杂志、请帖、贺卡、黑板报等等
二、出示教学目标
1、了解各种图文混排版式的特点及适用范围。
2、根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排。
3、灵活利用图像的组合与拆分调整版面。
三、学习过程
1、分析电子作品中各图像的版式，总结各版式的特点及适用情况。
嵌入型：图像嵌入文字中间，把文字隔成上下两部分。适用于专业书籍中的插图。
四周型：文字围绕在图像的四周，版面整齐。适用于文字较多的文档。
浮于文字上方：图片在上，文字在下。制作名片贺卡等文字少图像多的作品时宜用此种版式。
衬于文字下方：文字在上，图片在下。适用于图像为文字做背景
紧密型：只对外轮廓不规则的图像有意义。
2、组合图像
任务：打开文档，对文档中的图像、自选图形、文本框进行组合；对组合的图像进行拆分。
步骤提示：
组合：
第一步，调整好图像的大小与位置及版式。
第二步，按住shift键选中要组合的图像、文本框等
第三步：单击“绘图”工具栏中的“绘图”按钮，在弹出的菜单中选择“组合”。
组合对象拆分：
第一步：选中要组合的对象。
第二步：右击，组合的对象，执行“组合/取消组合”。
3、文本框和表格
任务：在文档中插入文本框和表格
参考课本的79-80页完成
四、巩固提高
制作“交通安全进校园”宣传单
提示：
1、用文本框对板报要采用的文字、图像等作出版面规划。
2、宣传语用艺术字修饰
3、图片请选择合适的版式并组合
五、总结：
这节课你学到了什么？
师生共同总结。
课外实践：
规划一份电子报刊，搜集好素材。
说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。
板书设计
反思与重建
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