八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 1 You should brush your teeth twice a day Review教案 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中八年级上册英语教案.doc

Unit2 Topic1
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八（上）Unit2 Topic1 Review教案设计（复习课）

一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：pill jump difficult care
短语：1.take care of
2.something new
3.need to 4.take pills 5.help sb （to） do
语法： （1）.学生能正确拼读并运用黑体单词
(2).学习运用情态动词提建议及其用法
2、教材分析：
本课为Topic1的复习课，主要活动为sectionA,sectionB,sectionC.
本话题是第二单元的第一个话题，主要围绕身体各部位的的病痛、提建议等展开。本话题主要复习一般现在时态，学习描述身体各部位病痛以及情态动词在提建议中的使用的句型。
3、中招考点：
情态动词should,shouldn’t, had better,和had better not 来表达建议和劝告功能的用法。
4、学情分析：
a.通过了解他人的身体状况培养关心他人的意识。
b.通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神。
c.采用游戏,角色扮演等灵活多样的学习方式,激发学习英语的兴趣
二、学习目标
1、学习并能说出本节的生词，并能进行英汉互译
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。
三、评价任务
1.复习拼读并运用黑体单词。
2.复习询问别人的病情和描述自己的病情的表达方式。
3.复习情态动词should， shouln’t 及 had better ，had better not 的用法，并能在真实的语境中运用。
4.在复习的基础上发现学生存在的问题，进行及时的练习。
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1.学习
并能
说出、
写出生词，并能进行英汉互译
Step1自学指导1
1.自学内容：课本生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
学生看书自学，教师巡视辅导。
自学检测1
单词英汉互译
toothache      n.牙痛 dentist       n.牙科医生
have a cold   患感冒 cough        n.&v.咳嗽
backache    n.背痛 take a rest     休息
fever       n.发烧；发热 flu       n.流行性感冒
stomachache    n.胃疼 headache     n.头疼
at night     在夜晚 coffee      n.咖啡
tea       n.茶；茶叶
plenty of     大量，充足，丰富
boil       v.沸腾；烧开；
boiled water    开水
lift        v.举起，抬起
　　　 n.(英)电梯
通过学习生词，让学生能熟练说出、写出生词，并能进行英汉互译。

学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。

 Step2 自学指导2
自学内容：课本1a
自学方法：听录音和扫读。
自学时间：5分钟
自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c.
自学检测2
完成课本1b和1c.
Step3自学指导3
自学内容：课本35页1a
自学方法：精读
自学时间：8分钟
自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。
自学检测3
have a cold 患感冒
have a stomachache 患肚子痛
see a headache 患头痛
lie down and rest 躺着休息
see a dentist 看牙医
go to bed 去睡觉
feel well 感觉很好
go to the party 去参加聚会
at the moment 此时
That’s a good idea 那是一个好主意
I'm sorry to hear that.  听到这个我很难过balanced diet 饮食均衡
What’s the matter? 你怎么了
I hope you feel better soon.
我希望你很快好起来
healthy lifestyle 健康的生活方式
What’s wrong with you?
=what’s the matter with you? 你怎么了？
You should see a dentist.
should/shouldn’t 应该/不应该
2.学生通过熟读每课时1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。

目标
3：能够说出should和shoudn,t用法,并能熟练做题。

Step4自学指导4
自学内容：复习课本should和 shouldn,t的用法
自学方法：通过例子总结用法
自学时间：5分钟
自学要求：通过预习能够自己总结should 和shouldn,t的用法
自学检测4
当堂训练：
单选
（ ) 1. What 's wrong _____you ?
A.to B.for C.with D.at
( ) 2.----_________?
----I have a headache.
A. What 's matter with you
B. What 's wrong with you
C. What's the wrong with you
D. How 's the matter with you
( ) 3. You shouldn't read_____. It 's bad for your eyes.
A.in the bed B.in the bedroom
C.in bed D.on the bed
( ) 4. You should ____in bed and have a good sleep.
A.staying B.to stay C.stay D.stays
( ) 5. Xiao Jun has a toothache, so he should see a ____.
A.film B.dentist C.move D.TV
( ) 6.--- Do you like drinking _____water?
---Yes , I think it's good for health.
A.boil B.boils C.boiled D.boiling
归纳总结:
We learn: 1. some words :
2. some phrases:
3. some sentences :
Step6 结合重点、考点当堂进行训练。.
Step7 教学反思

3、学生通过举一些例句，让学生能够说出表建议的的结构及用法,并能熟练做题。