九年级历史与社会上册 第四单元 第2课 新中国的诞生教学设计 人教版-旧人教版初中九年级上册历史与社会教案.doc

新中国的诞生活动记录新中国的诞生教学设计一、教学目标1、知识与技能：能够遵循时间顺序，依次了解七届二中全会、渡江战役和中国人民政治协商会议在新民主主义革命时期所起的重要作用。2、过程与方法：结合视频资料，研读地图，自学课文，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻。3、情感态度与价值观:知道走社会主义发展道路是中国人民的选择，培养学生热爱国家的情感。二、教学重难点1、重点：了解新中国成立的过程，掌握重要的历史事件2、难点：新民主主义革命取得胜利的原因和意义三、教学过程(一)导入新课呈现图片：开国大典教师：今天我们一起来了解一下1949年10月1日，与新中国成立密切相关的重大事件。(二) 组织学习1中国共产党七届二中全会引导学生思考：根据毛泽东报告的内容，联系本课课题，想一想：七届二中全会的召开有什么重要意义？解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题2北平和平谈判学生自学书本，了解北平和平谈判的背景：内容：结果：3渡江战役结合地图了解渡江战役教师总结过渡：1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的国民政府覆灭，新民主主义革命取得基本胜利。思考：1）中共迅速取胜的原因是什么？主观方面：中国共产党的坚强领导、中共中央和毛泽东制定了正确的战略方针和作战原则、人民群众的支持、人民解放军的英勇作战、建立了最广泛的革命统一战线等；客观方面：蒋介石政府政治上孤立、失去民心，军事上军队士气不高，经济上横征暴敛、导致崩溃，还有统治的腐败等。2）南京解放后，国民党政权的垮台标志着全国的解放。这种说法正确吗？错误，南京解放后，国民党政权垮台，但国民党残余军队仍在垂死挣扎。直到新中国成立时，西藏仍未解放。因此，南京解放后，国民党政权垮台了，但全国并没有完全解放。归纳：解放战争迅速胜利的原因4、中国人民政治协商会议了解时间:地点:参与者:内容:这是一次全国人民大团结的盛会，胜利的盛会，对新中国的成立做出了重大贡献。5开国大典自主学习课本，找出开国大典的时间、盛况归纳：人民解放战争胜利的启示结合近代中国史相关内容，归纳新中国诞生的伟大历史意义。以开放的问题，让学生以所学过的教材史料为依托进行原因探讨，论从史出，史论结合。既突破了难点，也提升了历史思维。培养学生寻找有效信息的能力及思维能力。(三)课堂小结：引导学生结合本堂课的学习内容，梳理知识，形成知识框架，教师呈现知识框架体系。