江苏省沭阳银河学校八年级物理上册《直线运动》教案1 苏科版.doc

江苏省沭阳银河学校八年级物理上册《直线运动》教案1 苏科版
年级学科

课题

主备人：

教
学
目
标
1．知道匀速直线运动及其规律。
2．了解变速直线运动及其判断方法。
3．能用（平均）速度公式进行简单计算。
4.培养学生的动手能力、观察能力、增强合作与交流的意识和能力
5.激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度。
重难点
1． 匀速直线运动速度的概念和公式。
2. 匀速直线运动速度的理解。
课时：
第一课时
时间

教学过程：
一、 创设情境导入新课
有一则关于“龟兔赛跑”的寓言故事，说的是兔子思想麻痹，骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿，而乌龟不甘落后，连续奋斗，终于先到了终点。 提出问题：究竟谁的速度更快一些？ 要知道它的答案我们就要研究本节匀速直线运动。
二、合作交流 解读探究
1．匀速直线运动
【演示】将内径为1cm，长约50cm 的玻璃管内灌满水，管内封有一小气泡。 【观察】将玻璃管竖直放置，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。
【讨论】如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？思考设计方案。
【点拨】 1、为了便于对路程和时间进行读数，可用红线或橡皮筋做标记。
2、标记的起点最好离管底稍远一些
3、秒表测时间之前，让管中气泡运动几次，对其运动快慢情况有一定认识，以便 有的放矢地测量运动时间。
4、为了便于观察，可在清水中滴几滴墨水
【做一做】按照方案动手做一做并把测量数据填入下表中，计算出相关速度。
位置
0—10 cm
10—20 cm
20—30 cm
30—40 cm
路程（cm）

时间(s)

速度(m/s)

【议一议】气泡在上升过程中，运动规律如何？ 气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近 似成正比例，运动速度可以是看作不变的。
【作一作】根据实验数据作出s—t图、v—t图。
【小结归纳】 1、匀速直线运动：速度不变的直线运动叫做匀速直 线运动。
2、做匀速直线运动的物体在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。
【应用】你能举出一些做匀速直线运动的例子吗？ 在平直轨道上行驶的火车；空中匀速下落的雨滴；站在商场自动扶梯上的顾 客等。
三、课后练习

1．我国选手刘翔在雅典奥运会上勇夺男子110m栏冠军，
创造了中国乃至亚洲田径的奇迹．如图所示的是刘翔在
决赛时的情景，观众认为刘翔是冠军采用的是___________
_________比快慢的方法，而裁判则采用的是____________
比快慢的方法．
在相同时间比较路程 在相同路程比较时间
2．速度是描述物体 的物理量,在国际单位制中,速度的单位为 .
运动快慢 m/s（或者米/秒）
3.北京到天津的铁路线长147km,一列火车用1 .5h从北京到天津,这列火车的平均速度是 km/h合 m/s.
98km/h 27.2m/s
4．完成下列速度单位换算：
(1)54km／h＝______m／s． (2)5m／s＝______km／h．
(3)100cm／s＝______km／h． (4)20dm／s＝_____km／h．
（1）15 （2）18 （3）3.6 （4）7.2

一． 匀速直线运动
1．定义：速度不变的直线运动。
2．特点：在相等的时间内，通过的路程相等。
二．变速直线运动
1． 定义：速度改变的直线运动
2． 特点：在相等的时间内，通过的路程不相等。

板
书
设
计

教
学
反
思