资源描述
2.5常见的植物
教学目标：
1．能说出分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准，并能判断常见植物
所属类型
2．培养观察、发现问题、比较分析、合作的能力
3．体会科学探究的过程，感受植物世界的多彩和神奇
教学重点：
1．植物分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准
2．引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案
教学难点：
1．植物类群分类标准的判断
2．如何有效引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案
教学安排：2课时
教学准备：从学校中挖一些蕨类植物
教学过程：
一．引入：①对比两张图片，你最大的感受是什么？
②欣赏植物的花，了解花的基本结构：花瓣，花蕊
③经过蜜蜂等昆虫的传粉，形成了植物的果实
二．种子植物
1．你吃的蔬菜瓜果里有哪些是果实的？
2．看豌豆，苹果的图片，果实里面有什么？（认识果皮和种子）
3．种子植物：能产生种子的植物
4．下列哪些是果实？哪些是种子？
西红柿 丝瓜 花生 南瓜子 葵瓜子 橘子 苹果 蚕豆
5．被子植物：种子外有果皮包被的植物（植物界中种类最多、分布最广的植物）
如：苹果、豌豆、水蜜桃、西瓜、南瓜、青菜、郁金香、樟树等
6．看红松松塔的图片，比较豌豆和红松的种子最大的不同是什么？
7．裸子植物：种子裸露的植物，种子外无果皮包被的植物（分布广泛，大部分植株高大，根系发达）
如：松、杉、柏、银杏、铁树等都是裸子植物
二．孢子植物：不能产生种子的植物
1．所有的植物都能产生种子吗？
2．看蕨植物的图片（重点介绍孢子囊，孢子）
3．蕨类植物：生长在阴湿的环境中，有根、茎、叶，但没有种子。用孢子繁殖后代，每年夏天，在叶的背面会长出孢子囊，里面都是孢子。如蕨、胎生狗脊、井边草、海金沙等。
4．苔藓植物：生长在树干、墙头或其他潮湿的环境中。不开花，没有种子，也没有根，但有茎和叶，用孢子繁殖后代。如地钱、葫芦藓等。
5．藻类植物：生活中水中，没有根、茎、叶，也没有种子。用孢子繁殖后代，也可通过 分裂生殖。常见的有海带、紫菜，还有在显微镜下才能看见的水绵。
6．完成表格，强调各类植物的区别（分类需要标准，分类可以逐级进行）
植物
有种子
无种子
种子有包被
种子无包被
被子植物
裸子植物
有茎和叶
无茎和叶分化
藻类植物
有根
无根
蕨类植物
苔藓植物
7．植物界常见的类群：从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂
三．生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种
练习：给下列15种生物分类：虎、梨、马尾松、螺蛳、蕨、甲鱼、葫芦藓、蚯蚓、鲫鱼、紫菜、鹰、青蛙、蚊、蛔虫、水母
四．探究：是什么将蝴蝶引到花上去的？
依靠昆虫传粉的植物：虫媒植物
依靠风力传粉的植物：风媒植物
虫媒花有鲜艳的花冠，香甜的花蜜，芬芳的花香等都可能是吸引蝴蝶的原因
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