1、5.4.6代谢的多样性【教学目标】1. 【知识与技能】知道新陈代谢方式的多样性；能区分自养与异养，寄生与腐生；能说出发酵的含义。2. 【过程与方法】能认识结构与功能的一致性；进一步提高观察能力。3. 【情感态度价值观】了解生物的多样性，热爱大自然。体验科学与生活的密切关系，感受身边的科学。4.【预习范围】从 146页到 148【学讲互动】一、营养的方式【自主预习】1.植物通过光合作用自己制造有机物并贮存 ，这种营养方式叫做 。2.人和动物等通过摄取 来获取营养，这种营养方式叫做 。【突破点拨】1.绿色植物有哪些适应自养生活的特征？2.讨论：为什么海带不能生活在深海，葫芦藓必须生活在阴湿的环境中
2、？这与它们的营养方式有什么关系？3.人和动物能进行自养吗？为什么？【沙场练兵】1.植物的根系从土壤中获得（ ）A、水 B、无机盐 C、有机物 D、氧气2.下列属于自养生物的是（ ）A、海带 B、蚯蚓 C、曲霉 D、酵母菌二、微生物的代谢【自主预习】1.自然界中的、和等通常称为微生物。有的微生物从死亡的、腐烂的生物中获得营养，这种营养方式称为 ；有的微生物生活在另一种生物的 或体表并从中获得营养，这种营养方式称为 。以上两种营养方式都属于 （“自养”或“异样”）2.有氧呼吸的化学方程式 人体无氧呼吸的化学方程式 马铃薯无氧呼吸的化学方程式 3.微生物的无氧呼吸被称为 。【突破点拨】1.讨论：引起
3、食物腐败的细菌和导致人体患病的细菌在营养方式上有什么不同？2.讨论：为什么蒸熟的馒头、烤制的面包里面有很多小孔？【沙场练兵】1. 自养型生物与异养型生物的根本区别是 （ ）A、是否需要氧气 B、是否有叶绿体C、是否进行光合作用 D、是否能利用无机物制造有机物 2.香菇上长有霉菌和栽培香菇的培养基上长有霉菌，这两种霉菌依次属于 （ ）A、异养和自养 B、寄生和腐生C、化能自养和光能自养 D、自养和需氧【能力提高】读图P148图4-49葡萄酒的酿制过程1.葡萄为什么会变成酒？2.这中间主要的变化是什么?3.酒桶为什么要密封?4.你知道还有哪些利用微生物发酵进行生产的例子?【拓展提高】1. 把下列生
4、物按不同的营养方式进行分类：小麦蛔虫人蚊子蘑菇金鱼属于自养型的是： 。属于异养型的是 。2. 异养的营养方式主要包括 、 、 等几种形式。3. 酵母菌是一种兼性厌氧型生物，它在 的条件下，将糖类物质分解成 和 ；在 的条件下，将糖类物质分解成 和 。4.在原始地球上，最早出现的生物代谢类型最可能是（ ）A、自养、需氧 B、自养、厌氧 C、异养、需氧 D、异养、厌氧5.存在于泥土中及正常人呼吸道内的破伤风杆菌不会使人致病，当深而窄的伤口内感染破伤风杆菌后，则由于大量繁殖而致病，破伤风杆菌的代谢类型是 （ ）A、自养需氧型 B、自养厌氧型C、异养需氧型 D、异养厌氧型6、在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，经过一段时间后，它们仍然能生存的是 （ ）A、乳酸菌 B、白菜 C、蚯蚓 D、蘑菇 【学讲体会】【我的收获】_【我的疑问】_
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