资源描述
课题：§15.2电功率（3）
教学目标：
1、理解用电器额定功率和实际功率的区别
2、能熟练运用电功率的公式计算有关实际问题。
教学重点：用电器额定功率和实际功率
教学难点：电功率公式的运用
教学过程：
自主学习文本，完成自测作业
1、电功率：电流在单位时间内做的功叫 ，它是描述电流做功 的
物理量。电功率的计算公式：P＝ ＝ ＝ ＝ ，电
功率的国际单位是： ，用符号 表示。由P＝W/t得计算电功
的另一公式W＝P·t，若P＝1KW，t＝1h，则W＝ 。
2、测定灯泡的功率实验，其实验原理可用公式表示为： 。
在右边画出实验电路图
3、用电器正常工作时的电压叫 ，用电器在额定电压下的功率叫
。用电器工作时实际加的电压叫 ，用电器在实际电压
下的功率叫 ，每个用电器的额定功率只有 个，而实际功率
有 个，电压不同，实际功率就 ，实际值和额定值的关系为：
（1）U实 U额时、P实 P额，用电器处于正常工作状态；
（2）U实 U额时、P实 P额，用电器不能正常工作；
（3）U实 U额时、P实 P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。
同步练习：
1、如图所示，小灯泡L标有“6V 3.6W”，滑动变阻器R 最大值为10欧，
当滑片P移到端，小灯泡正常发光。试求：
⑴电源电压和小灯泡电阻。
⑵当滑片P移到端时，闭合S，你还能求出哪些物理量？
2、小刘出差时恰逢抄表日，其电能表示数如图2（甲）所示，出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其它电器都已切断电源，再查看电能表示数如图2（乙）所示。则小刘出差时间长达（ ）
A．2400h B．14.4h C．0.24h D．240h
3、现有甲、乙、丙三盏灯，分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样，它们均在额定电压下工作，比较它们的亮度，哪一盏灯最亮（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.一样亮
4、一台“220V、1000W”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但
功率保持不变，以下哪个措施是正确的（ ）
A、将电炉丝截掉一半后接入电路
B、将电炉丝截掉四分之三接入电路
C、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路
D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路
5、如图,是一个电热毯示意电路图,是电热毯中的电阻丝,是与电热毯电
阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热
状态或保温状态的开关.
⑴ 用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态
还是保温状态?
⑵ 若要求在保温时电流通过电阻线每分钟有60焦的电能转化
为内能,电阻的阻值是多大?
6.如图所示电路中,电灯L上标有“4V 1W”字样，滑动变阻器R1的阻值范围是0~24Ω，电阻R2的阻值是30Ω，电流表的是量程是0.6A.
(1)当开关S1、S2断开，变阻器接入电路的电阻为其总电阻的1/3时，电灯L恰好正常发光，求电源的电压值。
(2) 当开关S1、S2闭合,在移动变阻器滑片的过程中, 变阻器上允许消耗的最大功率是多大?
A
R1
R2
P
L
S2
S1
教学反思：
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