九年级物理：《三 连接串联电路和并联电路》教案（沪科版）.doc

九年级物理教案编号：课题第三节 连接串联电路和并联电路课时总1 课时课型：新授调整意见第 1 课时教学目标1、知道什么是串联和并联电路，会画简单的串 、并联电路，理解串并联电路的连接特点，学会连接简单的串、并联电路。2、会设计简单的串、并联电路，能选择器材根据电路图连接电路。3、在解决问题的过程中，能与同学们交流与合作，有克服困难的信心和决心，从中体验战胜困难和解决物理难题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用。 重点理解串、并联电路的连接特点学会连接简单的串联和并联电路。难点连接并联电路教具电源、小灯泡(2个)、开关(2个)、导线(若干)学法教法学实验探究、阅读、讨论、练习板书设计第三节 连接串联电路和并联电路 串联电路并联电路定义电流流动元件连接开关的作用教学反思教 学 过 程环节知识点教学活动估时调整意见导入新课串联和并联复习上节课：电路的内容设疑：电路的连接会有几种形式？预先设计两种电路（即一个串联一个并联）；尝试让学生分析两电路的不同和不同的原因。可采用讨论探究的方式进行，以学生能够认识，会简单分析理解串并联电路的特点为目的。串联电路是电流流过由电路元件组成的一条路径。而并联电路是电流流经至少两条路径，在电路图里有明显的分流点和汇流点。并联电路中各用电器工作互不影响，所以被广泛采用。10min学 导 探 究连接串联电路连接并联电路1连接串联电路和并联电路。例1：2例2：根据电路连接实物： 解析由图可看出，电流分两条路径，所以是并联，而开关不在分支路径上，所以是总开关。提供实验器材，尝试分组（并指定学生）根据要求完成相应电路的连接并画出相应的电路图。此时，要注意连接电路的步骤是否合适。以会设计，会画出其对应的电路图，并能够进行检查电路为目的。3学生完成后，可作适当小结。4练习可用课后题目，最好辅以实物连接进行讲解。25min 课内评测5min布置作业5min