八年级英语下册 Unit 2 I'll help to clean up the city parks（第3课时）Section B（1a-1e）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级下册英语教案.doc

Unit 2 I'll help to clean up the city parks
第3课时　Section B(1a～1e)

类别
课时要点
重点单词
repair(v.)修理；修补
fix(v.)安装；使固定
wheel(n.)车轮；轮子
重点词组
give away捐赠
take after相像
fix up修理
be similar to与……相似
重点句式
I've run out of it.我已经用完了。
I gave away my bike to a children's home.我把我的自行车捐赠给了儿童收容所。
Jimmy fixes up broken bicycle parts，like wheels.吉米修理坏自行车部件，如轮子。

(一)自主学习
1．自学生词，并记住拼读及拼写。
根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
(1)Can you help me to repair__ my bike?
(2)What's the matter with the __wheel__(轮子) of your car?
(3)I received a __letter__(信) from my mother just now.
(4)Everyone says I take__ after my mother.
2．预习课本，找出重点短语及句子。
(1)与……相似__be__similar__to__
(2)用完；耗尽__run__out__of__
(3)建设；设立__set__up__
(4)影响；有作用__make__a__difference__
(5)我把我的自行车捐赠给了儿童之家。
I __give____away__my bike to a __children's__home.
(6)我想要谢谢你寄钱给“动物帮手”。
I'd like __to__thank you for __giving__money to Animal Helpers.
(二)课堂导学
Step 1　情景导入
T：(Show a picture to the students. There is a man fixing up a bike in the picture.) What's the man doing?
The teacher helps the students to answer the question with the phrase“fix up”．
环节说明：通过这个环节的师生互动问答，引出了本节课要学的短语。
Step 2　完成教材1a～1e的任务
【操作案例】
1．学生迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务，然后要求3名同学给出自己的答案，并进行个读、齐读。(2分钟)
2．要求学生完成1b部分的任务，然后邀请几名同学给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。(4分钟)

参考案例
I gave away my bicycle to a children's home.
Tom takes after his father.
When I was 10，I could fix up my own bike.
We're running out of water. Let's get some in the supermarket.
3．听第一遍录音，完成课本上1c部分的任务。(2分钟)
4．听第二遍录音，完成课本上1d部分任务，统一核对答案。(2分钟)
5．听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。(2分钟)
6．放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用1b、1c的信息分角色进行对话练习。然后邀请2～3对同学当堂演示，看哪一对的表现最佳。(5分钟)
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用；吉米的故事对学生很有教育意义。