如何做好中小学数学衔接.docx

小学数学教育和初中数学教育是紧密相连的两个阶段,特别是新一轮课程改革制订了1～9年级的《数学课程标准(实验稿)》,将义务教育阶段的数学课程进行了有机整合,使小学阶段与初中阶段的"教与学、师与生"联系更加紧密。在教学实践中,小学生升入初中后,由于心理特点、学习任务等方面不同,不仅在学习心理、学习方法等方面发生了变化,而且面临着教材内容、思维层次和教师的教学特点等方面与小学阶段的明显区别,许多学生不能很快适应中学学习,影响了学生的发展。如何衔接中小学数学教学,使学生尽快、更好适应初中阶段的数学学习,切实提高中小学生的素质,是一个必须探讨且值得深入探讨的问题。请老师们谈谈自己的想法。