第12课走近戏曲.docx

第12课 走近戏曲（一）——观赏京剧，学习念白
情感*态度*价值观；
针对《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中对3-6年级学段学生提出“了解以京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同的风格；学唱京剧或地方戏曲唱腔片段”的要求，教材安排了“走近戏曲”系列，根据学生的学习心理与学习能力，本课安排了人们喜闻乐见的京剧丑角的念白《报灯名》，使学生在参与体验京剧念白的特点中，了解京剧的相关知识，激起了解和学习京剧的兴趣。
过程与方法；
1.在参与实践活动中，激发学生了解和学习京剧的兴趣。
2.初步了解京剧的四大行当，重点认识丑角。
3.在听、看、读、演、议的活动中感受京剧念白的特点。
知识与技能；
在听、看、读、演、的活动中感受京剧念白的特点。
教学反思：本课可以拓展到其他地方剧种的讲解，孩子们还能交流自己家乡的戏剧音乐。