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教师专业成长之案例——工作习惯和质量
企业的发展壮大需要有良好工作习惯的员工。未来企业的竞争，就是人才竞争，每个员工的工作状态直接影响着产品和服务质量。如果人以自己舒适的习惯和烂漫的天性自由发挥地对待工作，各种低级的失误就会日复一日不断重演。而一个具有良好职业习惯的员工可以推动一个团队工作质量的提升。
在幼儿园里好的习惯可以让孩子遥遥领先，这句话同样也可以用在我们老师的身上。作为一名幼儿老师如果没有好的工作习惯怎能培养出一个个好的习惯的孩子。在日常工作中，提前五分钟到岗让我们养成了准时的好习惯，书的摆放让我们养成了注意细节的好习惯 。这些良好的习惯也可以影响到我们的工作质量。
前一段时间气温突然下降，班上的有几个孩子因为天气寒冷、身体差的原因请假了。家长的言谈举止中都在向老师们透露着自己的担忧。怎样才能让家长放下担忧，让孩子回到快乐的幼儿园生活中呢？我们针对幼儿护理工作进行了专门的布置和安排，我们要加强生活环节的管理：午睡时15分钟一次正常巡视时间调整到不定时的去进行巡视。教师手中会随时拿着小毛巾，会用手去摸摸孩子的体温，如果有容易出汗的孩子要为他擦去额头、背上的汗水；午睡中起床上厕所容易着凉，教师会端着痰盂到床前为孩子接小便；起床时严格穿衣顺序，穿一个起床一个；天气凉，为孩子调好温水洗手；户外活动时掌握好幼儿的活动量，随时为幼儿擦汗，隔汗巾等等。喝水前都要求孩子们洗手，每次保证幼儿喝大半杯热水，每天保证足够的饮水量。外出户外活动后，及时补充水份，保证水温随时适应。解便时随时检查衣裤是否打湿并及时更换，解便完后及时为幼儿整理衣裤。我们还及时提出一些关于幼儿冬季护理的通知提醒家长，如：书包内应放什么衣物，平时最好为幼儿穿哪类保暖性较好的衣服等。因为我们是全托班，每周都会与家长沟通并反应幼儿在园的身体情况，如：幼儿口腔有异味，建议家长多喂幼儿喝鲜橙汁或马蹄水这类清肺热、化痰、止咳的水。自入冬以来为了尽量减少孩子生病机会，最大限度地保证他们的健康，让家长放心，我们每天都坚持这样做，孩子一个星期都在幼儿园所以对幼儿的护理工作要特别细心到位。我们的工作还是得到家长的肯定，我们做的事情虽小，却处处体现了老师对孩子们的关爱。我们向家长承诺：孩子来到幼儿园，作为家长您多少也有些担心。我会用我们的爱心让家长的担心变成安心。
在平时日常生活中，我们还应给孩子多点赞美！很多教师都会吝啬自己对孩子的赞美，例如孩子在课余时间画画时，她非常高兴把画拿给你看，其实她给你看就是想要得到老师的更多的肯定和赞扬，而老师的回答就是一句话：画得好，很敷衍的回答孩子，不会给予孩子更多的语言。作为教师要关爱他们的成长，要用欣赏的眼光关注他们的每一点进步，用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。唯有赞美，才可以点燃学生智慧的火把，使其扬起自信的风帆。教师必须用自己真实的情感去激励学生的情感，用美好的心灵去唤醒学生的心灵，用真挚的热情去感染学生的热情。所以赞美学生，应该是一种由衷的真情流露。总的要说教师不要吝啬自己的赞美！
我认为好的教育工作习惯必能有效促成自身的专业成长，影响教师一生的教育生涯。陶行知先生说过：思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。作为教书育人的教师，只有不断的去充实自己，提高自身的能力， 才有可能培养出优秀的学生。只有把好行为坚持下去，好习惯方能养成。我将追求创新，以饱满的精神面对每一天，从“改变一点点，一点点改变”做起使我的课堂越来越精彩。