中班音乐活动：捏面人.doc

捏面人（歌唱）
活动目标：
1.感受随乐模仿不同动画形象的乐趣。
2.熟悉歌曲的旋律与歌词，能用自然的声音变做动作边演唱歌曲。
3.能够仔细观察图片，根据图片内容改编歌词。
活动重点：
熟悉歌曲的旋律与歌词，能用自然的声音变做动作边演唱歌曲。
活动难点：
能够仔细观察图片，根据图片内容改编歌词。
活动准备：
1.经验准备：欣赏过捏面人的视频或图片
2.物质准备：捏面人的PPT、唐僧骑白马、猪八戒吃习惯，沙和尚挑着篓，孙悟空举棒子、及四个角色其他动作相关的图片各一张
活动过程：
1. 播放PPT，谈话导入，引入歌曲，激发幼儿参与活动兴趣。
指导语：小朋友们见过捏出来的面人吗？我们一起来看看吧。
2.欣赏歌曲，感知歌曲旋律。
（1）教师演唱歌曲，教师动作表演引导幼儿关注具体歌词
指导语：我认识一个捏面人的老爷爷本领大，今天要捏4个面人，你们听一听他捏了什么面人？
（2）教师根据幼儿的回答逐一出示图片，在歌声中再次进行验证。
指导语：到底小朋友们说的对不对呢，让我们一起来听一听。
（3）教师多次演唱歌曲，鼓励幼儿对四个不同的角色用身体进行表现，每次邀请1-2名具有代表性的幼儿上前进行展示。
指导语：现在我来唱歌曲，请小朋友听到念白部分就根据歌词表演不同的人物，看看谁表演得更好，更像。
3. 学唱歌曲
（1） 幼儿尝试演唱歌曲，扮演捏面人，教师与幼儿代表在念白部分进行表演。
指导语：小朋友们这首歌你们会唱吗，现在小朋友来唱歌，我来表演，同时我还想邀请一位小朋友和我一起，谁愿意呢？
（2） 讨论歌曲中不太会的部分，进行难点部分的学唱。
指导语：这首歌有没有哪个地方还不太会，不会怎么办？
（3） 将幼儿分成2组，一组扮演捏面人演唱歌曲，另一组幼儿扮演面人，听音乐进行表演。
指导语：那现在我想请一队小朋友当捏面人来唱歌，另一队小朋友来当面人听音乐进行表演，你想表演哪个部分呢？唱歌表演的小朋友请站到我的右手边，表演的小朋友请站到我的左手边。
4.创编歌词，演唱歌曲
提供四个动画角色的其他图片，引导幼儿观察图片内容进行歌词改编，并演唱。
活动建议：
1.在区域内提供不同的材料，引导幼儿根据物品或观察图片内容进行歌词改编，如：捏一个唐老鸭在唱歌，捏一个佩奇吹笛子。
2.家庭延伸：使用面粉合作制作各种不同的形象。