八年级英语上册 Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left（第一课时）教学设计 （新版）人教新目标版.doc

Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left（第一课时）教学设计
学习目标
[Studying aims]1 Master the vocabularies: by the time, get/got/gotten, oversleep
2 learn the Past Perfect Tense: had+动词的过去分词
3 Improve listening abilities
教学方式
任务型教学法，多媒体辅助教学等等。
教学重点:by the time ,gotten ,oversleep, 过去完成时态：had +p.p
教学难点：过去完成时态，听力
认知目标：掌握“By the time I got outside ,the bus had already left.”句型，通过练习和运用加以巩固。
情感目标：通过本节课的学习，了解不及时做事而造成的危害，培养学生养成良好的行为习惯。
教学过称
1、 热身（Warm-up）：
展示几张尴尬的人的图片.
T: What do you think of the people in these pictures?
S: They look bad .
T: Have you ever been late for school?
S: Yes ,I have.
T:I was late for school today .When I got up ,I found my clock had rung. It was…….
(通过老师讲述自己迟到的经历，激起学生对以下内容的兴趣。)
新课的呈现（Presentation） ：
2、 在屏幕上显示下列关键词: by the time, gotten ,oversleep,让学生反复朗读并记住。
然后让学生做导学稿上第一部分：给出动词的过去式和过去分词：
1 oversleep (睡过头)_＿＿ ＿＿＿ 2 ring _＿＿ ＿＿＿3 go _＿＿ ＿＿ 4 break_＿＿ ＿＿＿5 get _＿＿ ＿＿ 6 give _＿＿ ＿＿ 7 be _＿＿ ＿＿ 8 leave_＿＿ ＿＿＿ 9 set _＿＿ ＿＿＿ 10 wake_＿＿ ＿＿
短语（汉译英）:by the time ＿＿＿ get outside＿＿＿be late for_＿＿
start doing sth. ＿＿＿＿＿ be stressed out＿＿
3句型引入和操练：
T: Now let’s know sth about Mary’s bad day .Please look at the pictures ,and tell me sth. about the pictures.(在课件上展示玛丽的几幅图片，并让学生讲述图片上发生的事情，强调过去完成时的结构和用法：had +p.p.)
4.教学结对练习句型
让学生根据课本上1a的图片造句。注意强调一般过去时的结构及用法。
5. Practice (1a,1c,2c)
让学生根据1a，2a图片内容讲述一个完整的故事，引出get outside,go to school ,by the time,start doing ,be late for,并用刚学过的目标句型经行操练。若有学生不明白，老师可以先做示范，最后抽几对学生在全班面前经行描述。
6.听力练习
首先帮助学生明确本题的要求。接着听力练习，学生根据听的内容完成1b，2a，2b。
最后，重放一遍听力，进一步熟悉目标语言，并且展示听力材料达到巩固的目的。
7. 教学巩固和拓展
完成一个任务：
想想自己是否有过很倒霉的经历，向全班同学讲述事情的经过。
I had a bad day last year... ...
8 .当堂训练
让学生完成导学稿上的练习题，教师有时间的话就随堂巡查并讲解。
9 Summary
回顾本节课的重点词汇和语法。
Homework
1 熟记听力内容。
2 完成导学稿上的内容，做金榜学案上相应的习题。