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如何发展幼儿语言
语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。发展幼儿语言的关键是创造一个能使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境。所以本学期我们为孩子们创设了这样一个语言角来发展孩子的语言能力。
首先我们给孩子布置了一个温馨的物质环境，我们在语言角除了投放必要的图书，纸偶，图片外，还在地上铺上地毯，放上卡通动物靠垫，孩子们坐在地毯上靠着靠垫看书，说话，感觉非常舒适。
有了这样温馨舒适的外部环境，固然能吸引幼儿积极参与到语言区的活动中来，但更重要的是提供什么样的内容才能引发孩子愿意看，愿意讲，愿意听，使幼儿的语言能力得到更快更好的发展。我们一方面投放了符合幼儿年龄特点的图书，另一方面尝试投放一些贴近幼儿生活的文学作品的图片和孩子们经历过的事情的照片，让孩子们有共同关注的内容可说。比如我们投放了《小熊请客》的故事图片，引发幼儿看一看，讲一讲“这是谁的家，家里发生了什么事情”，引发幼儿根据图片提供的场景和小动物边看边讲故事的兴趣。再比如，结合认识秋天的主题活动，我们曾组织了秋游，运动会，玩树叶等许多活动并照了照片，孩子们争相观看。于是我们将照片一一贴在语言角，以引起孩子讲述的愿望。由于它不同于以前虚拟的故事图片，是真实的生活写照，而且都是孩子亲身经历，共同活动的内容，因此孩子们非常愿意到这里和老师同伴讲讲自己的故事，谈谈自己的感受。
所以，给孩子们一个理想的语言环境，是孩子们想说，敢说，爱说，并能得到积极的应答，才是最重要的一个方面。我们老师就要通过多种多样的方式不断给孩子创设一个表达的平台，引发幼儿说的兴趣，保持幼儿说的积极性。