中班美术《小鸟的一家》.doc

活动名称：小鸟的一家（美术）
活动目标：  
1、 学习用手掌印出小鸟的侧身与两个翅膀 。  
2、 体验作画带来的快乐，热爱鸟类的情感。
活动重点：幼儿尝试用印画的方法画出小鸟的翅膀。
活动难点：在印两个翅膀的同时能蘸色均匀，印画有力。
活动准备：小鸟图画、绘画工具、颜料、颜料盘。
活动过程：
一、 用教师自制折叠图片激发幼儿兴趣
1、 出示自制图片进行单幅展示
重点提问：小朋友们请看！看看小鸟的一家里都有谁呀？都是什么颜色的？
预设小结：小鸟一家有爸爸、妈妈还有小鸟宝宝。它们是红色、蓝色和黄色的。（根据教师自制的图片进行小结）
2、折叠图片全部展开，有局部到整体的认识
导入语：这就是小鸟的一家人，我们跟他们打个招呼吧。  
小鸟现在飞到老师的手上了，也飞到咱们每个小朋友的手上了，小鸟头轻轻地碰一碰，我们
站起来飞一飞吧。  
二、在情境中学习手掌印画基本方法： 
1、过渡语：今天小鸟要和爸爸妈妈一起去公园玩，它们想在出门前将自己精心的打扮一下。
要求：请小朋友注意仔细看小鸟是怎样打扮的？我们一起跟着做一做好吗？（请幼儿一起空手练习）  
2、教师示范作画过程，并将过程用语言简短概括  
指导语：嘿哈（挽袖子），小鸟用力的将翅膀张开，蘸一蘸、滴一滴，压一压。  
3、 回忆性提问：哇，小鸟变得这么美丽啦，怎样才能使小鸟变得这么美丽？五个指头上都怎样？印画时
（伴随教师“嘿呦，嘿呦”）？   
4、总结：只有蘸色均匀，印画有力小鸟才能更加美丽。  
5、提升难度：教师双手印画，印出小鸟两个翅膀  
指导语：小鸟在公园看见了滑梯，点一点，小眼睛，点一点，小嘴巴，你还可以给你的小鸟宝宝的翅
膀增加花纹。 
三、幼儿作画，教师巡回指导  
1、要求：（1）作画的时候保持安静。
（2）不要蘸取太多的颜料，蘸了颜料的手不要去碰其他东西。
（3）画作完之后去厕所把手洗干净。
（4）请挽起袖子，不要滴到衣服上。
2、教师播放符合主题音乐，请幼儿帮小鸟装饰。  
四、体验为小鸟装饰的乐趣，获得成功体验  
1、教师评价作品，延伸到幼儿园大家庭的温暖  
重点提问：你喜欢谁的作品？为什么？
小结：五颜六色的衣服让小鸟更漂亮。
辅助提问：我们要怎么保护小鸟，才能让它们更开心呢？
预设小结：我们要保护小鸟，不要去抓它们不要去伤害它们。
2、结束语：快来看，小鸟儿玩的多开心呀，小鸟们的衣服太美了，我们给自己鼓鼓掌吧，小鸟谢谢你们，
许多的小鸟聚在一起就会组成一个大家庭。