（秋季版）七年级语文上册 第三单元 第13课《火把节之歌》教学设计 苏教版-苏教版初中七年级上册语文教案.doc

火把节之歌教学设计教学目标1.把握文章内容，了解火把节的来历。2.想象火把节热闹的场面，体会本文的语言特点。教学重点想象课文描写的彝族火把节的热闹场面教学难点体味本文的语言特点教学时数一课时教学过程一 、导入 通过学生的预习导入二 、展示教学目标1.把握文章内容，了解火把节的来历。2.想象火把节热闹的场面，体会本文的语言特点。三 、检查预习1 .正音彝族 y 淬水cu 差役 chi 吞噬sh 箐qng 坎肩kn 毡 zhn 瘟wn 攒聚cun 翱翔o 氛围fn 参差cn c 涅槃ni pn2 .作者简介王充闾，1935年出生于辽宁盘锦。当代作家。笔名汪聪。代表作品有柳荫絮语，散文长岛诗踪、情满菊花岛等。四 、初读课文1.在凉山彝族人民的心目中，火有着什么样的地位？人们对火有着什么样的情感？通过什么方式表现出来？火是神圣的崇拜火把节2.说说火把节的来历五、再读课文，合作探究1.那么彝族人民是怎么庆祝火把节的？（自由阅读课文，小组内思考并讨论）穿戴打扮，表演选美，摔跤、赛马、斗牛、斗羊，点燃火把六、品味语言1. 歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。2山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。七、小结八、作业布置 描写你熟悉的传统节日的场景，300字左右。