（秋季版）七年级语文上册 第三单元 第13课《火把节之歌》教学设计 苏教版-苏教版初中七年级上册语文教案.doc

《火把节之歌》教学设计
教学目标
1.把握文章内容，了解火把节的来历。
2.想象火把节热闹的场面，体会本文的语言特点。
教学重点
想象课文描写的彝族火把节的热闹场面
教学难点
体味本文的语言特点
教学时数
一课时
教学过程
一 、导入
通过学生的预习导入
二 、展示教学目标
1.把握文章内容，了解火把节的来历。
2.想象火把节热闹的场面，体会本文的语言特点。
三 、检查预习
1 .正音
彝族 yí 淬水cuì 差役 chāi 吞噬shì 箐qìng 坎肩kǎn 毡 zhān 瘟wēn 攒聚cuán 翱翔áo 氛围fēn 参差cēn cī 涅槃niè pán
2 .作者简介
王充闾，1935年出生于辽宁盘锦。当代作家。笔名汪聪。代表作品有《柳荫絮语》，散文《长岛诗踪》、《情满菊花岛》等。
四 、初读课文
1.在凉山彝族人民的心目中，火有着什么样的地位？人们对火有着什么样的情感？通过什么方式表现出来？
火是神圣的——崇拜——火把节
2.说说火把节的来历
五、再读课文，合作探究
1.那么彝族人民是怎么庆祝火把节的？（自由阅读课文，小组内思考并讨论）
穿戴打扮，表演选美，摔跤、赛马、斗牛、斗羊，点燃火把
六、品味语言
1. 歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。
2．山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。
七、小结
八、作业布置
描写你熟悉的传统节日的场景，300字左右。