《保护眼睛》小班健康.doc

说意图：
《纲要》指出：“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己”。眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口，然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次活动《保护眼睛》，此活动来源于幼儿，符合幼儿的现实需要。
说活动目标：
考虑到小班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我将把目标定位如下：
1、认知目标：认识眼睛的外观结构，知道眼睛的作用，这是活动的重点
2、能力目标：懂得如何保护眼睛，这也将作为活动的难点。
3、情感目标：愿意保护眼睛。小班孩子由于年龄小，能力有限，保护眼睛要在成人的引导下才能完成。

重点：认识眼睛的外观结构，知道眼睛的作用
难点：能根据自己的生活经验表述保护眼睛的方法
说活动准备：
《纲要》中指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。” 为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：
1、物质准备： PPT课件、眼罩，激光灯，小饰品
2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯
说教法：游戏激趣法，探究发现法，观察体验法，讲授教学法，谈话交流法
说学法：观察学习法，探究式学习法、体验式学习法，谈论交流学习法
说活动过程：

一、游戏导入，初步感受眼睛的作用。
1、追光游戏。
教师拿一个小激光灯在屏幕上晃动，师：请看大屏幕，上面有什么？你是怎么发现的？用什么发现的？
2、蒙眼猜物。
师：我们再来玩一个游戏好吗？这个游戏需要你戴上眼罩，不能偷看哦。（教师示范戴法）
幼儿戴好后教师手拿一个物品（手链）问：老师的手上戴了一个很漂亮的物品，请你猜猜是什么？不能偷看哦。幼儿举手回答。（初次体验眼睛的作用）
师:游戏结束了，刚才大家都扮演了小盲人，蒙住眼的感觉怎么样?(请幼儿畅所欲言，说说自己的感受。)
师：你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？现在慢慢把眼罩拿下来，感觉怎么样？为什么？
师小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是黑黑的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，就能看清所有的东西。

二、学习眼睛的外观结构。
1、师：那眼睛在哪呢？它什么样子呢？你来观察一下你旁边小朋友的眼睛，看看眼睛是什么样子的呢？（幼儿观察后表述自己的发现）
2、认识眼睛外观结构
师小结：出示图片，你看看这里有一双眼睛，小朋友刚才说的白色的就是眼白，黑色的就是眼球，长眼睫毛的就是上眼睑和下眼睑。
师：眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……） 你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴） 师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要保好我们的眼睛，让它永远明亮。

三、学会保护眼睛。
1、幼儿自由说保护眼睛的方法
师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁知道呢？（幼儿根据自己的已有经验说一说。）
2、辨别对错。
请小朋友看图片，看看他们做的对不对。教师播放PPT
3、今天我们还请来了医生阿姨，我们快来听一听医生阿姨告诉我们什么了。
 不要躺着看书;不要趴着看书;
看电视的时间要在半个小时以内;
少玩不玩电子产品，例如手机、平板等等
你看强烈刺激的光，不用尖锐的物品对着眼睛
不揉眼睛;眼睛生病了去看医生。
你学会了吗？小朋友知道了这么多保护眼睛的方法也要分享给你的家人，别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。

四、结束
还有一个很重要的保护眼睛的方法，你想不想知道啊？那就是要做眼睛保健操，这样眼睛才更好，好了，让我们的眼睛休息一会一起学做眼睛保健操吧。幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。