七年级政治下册 让生活充满阳光复习教案 鲁教版.doc

课题
让生活充满阳光
课型
复习
周次
5

1
总案序
9
教学目标
知识：掌握本节课的基础知识。构建本课知识体系。
能力：培养学生运用问题、分析问题、解决问题的能力。
1. 情感：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展、追求美好的生活。结合自身实际，明辨是非，摒弃不良情趣，培养高雅情绪，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
德育目 标
热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展、追求美好的生活。结合自身实际，明辨是非，摒弃不良情趣，培养高雅情绪，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
重点
1、最常见的情绪有哪几类？2、积极情绪的影响？3、情绪的作用（影响）4、调节情绪的方法 5、宣泄情绪的方法 6、培养高雅情趣？ 7、怎样过富有情趣的生活
难点
1、情绪产生和变化的原因 2、 情绪的作用3、 “幽默化解法 4、学会宣泄情绪的方法
5、如何区别高雅和庸俗情趣 6、理解避免盲目从众和杜绝不良嗜好，
教具
小黑板
教学过程(教学情景设计、预习检测与点拨、问题提出与自主探究、小组合作、点拨升华、当堂检测与反馈）
二次修改

一、预习反馈、明确目标：
1、让学生说一说第一单元的主要学习内容有哪些？

2、你觉得第一单元哪个问题是重点？ 哪个是难点？

3、你觉得哪个问题是最不容易是最不容易记忆和理解？
你有什么好的方法？
小组内交流、班内交流
二、合作学习、共同探究、点拨升华：
1、师生共同归纳第一单元知识点：（要求其他学生在课下自己整理）
丰富多样的天空 ：喜、怒、哀、惧
人的需要
你了解自己的情绪吗 情绪产生和变化的原因
不同的情景
积极情绪
情绪不同 结果不同
让快乐时时 消极情绪
围绕在我身边 为什么要调控情绪
情绪是可以控制
调控情绪的方法有哪些
调节和控制自己的情绪 哭泣、倾诉
合理宣泄的方法
合理宣泄情绪 运动、书写
应注意的问题：道德、法律
高雅情趣——健康、科学、文明、向上
1、情趣有雅俗之分
庸俗情趣——平庸、鄙俗、不高尚
生活处处
有情趣 益于身心健康
2、要培养高雅情趣 有助于开发智力和激发创造力
使人生活充实而有意义
1、以乐观的态度对待生活——为什么？
好奇心的作用
2、增强好奇欣，培养广泛兴趣
过富有情 好奇心与兴趣、情趣的联系
趣的生活 3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好—怎样杜绝不良嗜好？

4、丰富文化生活，提高审美能力——怎样审美文化生活？

2、自学巩固：熟记本课知识点

检查反馈
小组内同学互查
‚小组间对等水平同学互查
③ 师抽查 （一般抽查成绩中有的学生，个别弱势学生）
„ 师评价
3、合作突破：
学生讨论交流，教师指导
（1）你们小组认为课本容易出错的问题有哪些？哪些是重点、难点？
（2）你们小组有突破的重点和难点的妙法吗？还有哪些？

三、检测反馈：（见下页检测案）

四、畅谈收获： 小组总结归纳并推荐学生代表谈本节课的学习收获

板 书 设 计

反思与重建

第一单元 让生活充满阳光 复习课 预习案
预习目标：
2、1、最常见的情绪有哪几类？2、积极情绪的影响？3、情绪的作用（影响）4、调节情绪的方法 5、宣泄情绪的方法 6、培养高雅情趣？ 7、怎样过富有情趣的生活 8、情绪产生和变化的原因 9、 情绪的作用 10、 “幽默化解法 11、学会宣泄情绪的方法
5、如何区别高雅和庸俗情趣   6、理解避免盲目从众和杜绝不良嗜好，
自主学习： 同学们根据预习目标，小组内同学互查。
第一单元 让生活充满阳光 复习课 检测案
学科 班级 姓名 等级 时间
1、人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。但最常见的情绪有四大类，即（ ）A．喜、怒、哀、惧 B．喜、怒、哀、乐C．忧郁、恐惧、孤独、愤怒 D．喜、悲、忧、恐
2、当我们情绪低落、忧郁的时候，告诉自己：“忧愁于事无补，还是面对现实吧。”这种调控情绪的方法是（）A．积极的自我暗 B．自欺欺人C．幽默化解法 D．注意力转移法
3、“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是( )A、惊喜 B、悲哀 C、恐惧 D、愤怒
4、学生考试时表现出来的怯场说明了( )A．专业知识和专业技能的重要性 B．积极情绪带来消极影响C．人们可能会临时改变主意 D．情绪对人的理智和水平发挥会产生影响
5、《我国中医认为：“怒伤肝”、“恐伤肾”、“虑伤脾”这说明（ ）A、中医是错误的 B、人的情绪与健康无关 C、消极情绪对人体健康有害 D、人的疾病都是由消极情绪造成的
6、下列对庸俗情趣认识错误的是 （ ）
A、情趣是平庸鄙俗，不健康、不高尚的情趣 B、人贪图安逸享乐，不思进取
C、人经受不住不良诱惑，精神颓废，不利于身心健康D、时也会给人带来很大的益处
7、我们之所以要培养高雅的情趣是因为（）A、①②③④ B、①②③ C、④ D、①②④
①高雅情趣有益于身心健康 ②高雅情趣有助于开发智力，激发人的创造力
③高雅情趣能催人上进，使人道德高尚 ④高雅情趣能保证使人成才
8、好奇心是我们行动的动力 （ ）A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
①可以使我们去探索奥秘 ②可以使我们获得新的感受
③给我们的学习和生活增添情趣 ④如果没有把握好，也会影响我们的学习和生活
9、要杜绝不良嗜好，就要（ ）A、①③④ B、①②③④ C、②③④ D、①②③
①不断提高自己的判断能力 ②不断提高独立思考和自我控制的能力③对于干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西要说“不”④择其善者而从之 ，其不善者而改之
10、我们要过富有情趣的生活，就要（）A、①③④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
①以乐观的态度对待生活 ②增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣爱好
③避免盲目从众，杜绝不良嗜好 ④丰富文化生活，提高审美能力
11、现代人越来越注重养生，而以高雅生活情趣来养生则魅力无穷。有这样一张音乐处方；空虚症—贝多芬《命运交响曲》;烦恼症—巴赫的赋格曲；忧郁症—莫扎特《B小调交响曲》;在日本东京，没到上下班时间，汽车站总是非常拥挤，车一到站，乘客便蜂拥而上。一天，车站内突然播出柔和的音乐，结果，乘客们立即变得井然有序。音乐的神奇作用有时真实让人难以想象。
（1）上述材料说明了什么？

（2）你认为中学生应该怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活？