河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册《江南逢李龟年》教学设计 新人教版.doc

河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册《江南逢李龟年》教学设计 新人教版
教案信息：

教学目标：
作者简介
品味诗歌语言
诗歌内涵
重点难点：
品味诗歌语言
诗歌内涵
教学准备：
课件
板书设计：
　1、表达了诗人怎样的思想感情？
　　对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

2、“落花时节”有什么特殊含义？
　　比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）

课堂练习：
对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（　C　）。
　　A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
　　B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
　　C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
　　D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。

作业布置：
1、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
　　表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
　　思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
2、背会古诗

教学反思：

学案设计：