资源描述
课
题
《诚信的价值》
主 备 人
备课时间
第6周
第16课时
备课组长签名
教研组长签名
教学内容
诚信的价值
个性化备课
教
学
目
标
知识技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
培养学生掌握诚信的价值
教学难点
培养学生理解诚信的价值，养成诚信的态度，努力做诚实的人
教
学
过
程
一、导入新课：
复习旧识
二、出示教学目标：
1、懂得诚信的价值，了解生活中诚实的复杂性。
2、理解诚信是无价的，同时又是有价的。
3、养成诚信的态度，努力做诚实的人。
三、自学自测
自学指导：请同学们认真自读课本P64—67，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题.
自测：
阅读完教材后，自主完成《全效学习》里面的填空题。
四、合作探究
1、过渡语：诚信对于所有人来说，都是弥足珍贵的，它使人与人的关系变得和谐，使人与人的心靠的更近。
2、阅读教材，自主找出下列问题的答案
（1）、诚信的价值
（2）、为什么说诚信能够融洽人际关系
（3）、为什么诚信能够创造财富
（4）、诚信为个人发展创造了什么条件？
3、假烟、假酒，假币、亲生儿女等，这些反映现实生活中的什么问题，你认为怎样才能解决这样的问题呢？在这一问题上你打算怎样做？
4、案例，美国加州一名小学校长说，学生若在4个月内阅读完7000本书，他会亲吻一只小肥猪的故事。
之后再校内安排了一个别开生面的“吻猪仪式”，这位校长的行为是？
1、 阅读教材P66材料，想想总裁为什么要录取这位求职者/
2、 根据P65爱因斯坦总结出人生成功的公式是：A=X+Y+Z，他解释A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表诚实
你能从现实生活中举一个例子来证明爱因斯坦这个公式吗？
六、当堂达标
见全效学习
教
学
反
思
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