资源描述
国家实力的增强
一、教学设计
新课标要求在教学中要联系社会生活实际，引导学生自主学习和注重学生情感体验，要关注过程与方法，让学生积极、主动地参与教学过程。本节课通过体验、讨论、探究等多种活动形式，让学生参与交流与合作，给学生自主发展的空间和时间，形成一定的体验，分享成功的快乐。
二、教学目标
1、知识与能力
通过我国在经济、科技、教育、国际影响力等方面的变化认识我国综合实力的增强，形成对我国国情的全景认识。通过学生感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。引导学生对自己所处的新时代有一个初步的认识。2、能力目标
提高学生对信息资料的整合分析能力。
2、过程与方法
首先阅读本节课的内容，然后分小组讨论，在小组讨论的基础上归纳出知识要点。
3、情感、态度、价值观目标
通过学生感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。引导学生对自己所处的新时代有一个初步的认识。
三、学情分析
学生对社会的感受能力和参与热情比以往有了一个较大的提高，关心社会发展的程度也大大增强，而学生对社会的认识还是不够全面，社会上的一些不正确的看法对他们形成误导，从学生的生活体验出发，引导学生形成正确认识。让学生对时代的发展有一个全面科学的把握。
四、教学重点
国家实力增强的表现（四个方面）
五、教学难点
科学技术的发展和教育水平的提高为经济的增长注入了活力。
六、教学方法
活动探究法、情境创设法、案例分析法。
七、学法指导
自主探究、合作学习
八、教学过程
（一）导入新课
师：同学们，我们通过前面的学习已经知道，我们的生活在方方面面发生了很多令人惊奇的变化。那么，从我们国家的角度来说，有没有类似的变化？答案是肯定的。今天，我们就来了解一下我们国家发生的那些令世界惊奇的变化。
（二）讲授新课
1、学生阅读课文知识
2、学生分小组讨论课文中的情景（前后左右每四人一组）
学生回答情景一的问题 （学生回答略）
老师在这里引导学生回答出：中国受到越来越多的关注；国家的实力增强；中国的发展已经吸引着世界的目光；中国的综合国力增强；国家影响力日益扩大……
师：我国实力增强主要表现在那些方面？我们来看课本进行回答。（学生：最后归结到课本上的三句黑体字）
（1）我国的经济发展充满活力。
师：分析课本内容，我国经济发展表现在哪几方面？（学生：回答略）师：为了更深刻地认识经济的发展。我们先看“活动平台”
1978[
2000
2004
2005
国内生产总值（亿美元）
438.7
10808
19317
22229
在世界的位次
7
6
6
4
再看辅文第一段：表现了什么？（学生：我国经济实力飞速发展，充满活力）
师：同学们再看“社会观察”的具体内容，主要介绍了中国制造的食品走行向世界的情况，以民用摩托和家电为例。这些内容都表明了什么？（学生：我国经济实力对世界的影响力，国家综合实力增强）
（2）科学技术的发展和教育水平的提高，为我国经济增长注入了活力。
师：我国现在在科技和教育方面取得了可喜的成就。同学们能举出事例吗？（载人航天、杂交水稻、青藏铁路、磁悬浮列车等一系列科研成果）
师：科技的突出地位是什么？我国目前科技水平发展主要表现在哪几方面？（学生回答略）
师：教育的繁荣对我国发展有什么作用？（学生回答略）
师：我国科教实力的发展源于我国采取的正确的措施，同学们，谁知道我国为发展科教实力，采取了什么措施？（科教兴国战略）
师：同学们思考一下：科技和教育的发展和我国经济的发展之间有没有关系？如果有，试总结一下。
（3)我国的国际影响力不断增强。
师：同学们看正文第五段，理解我国的国际影响力不断增强。思考我国在提高国际影响力的过程中是主动出击还是被动等待？如果是主动出击，采取了怎样的措施？这些主动采取的措施在竞争影响力提高的过程中起着不可忽视的作用，是不是最主要的原因呢？如果不是，其根本原因或最主要的原因是什么？（学生回答略）
师：同学们看辅文第二段：思考材料表明了什么？（表明我国在参与国际事务中发挥着重要作用。国际影响力不断提高。）
师：为了提高学生对我国国际影响力提高的认识，可向学生讲我国加入世贸、APEC会议在我国的召开等国家大事。这些都表明我国在世界舞台有着重要的地位。我国自觉承担国际责任，积极参与国际事务，发挥我国应有的作用，为我国赢得了荣誉，树立了负责任的大国形象。中国融入世界的步伐正在加快。同学们还知道那些事例？
九、总结
生活的变迁，国家的进步，给我们的成长提供了优越的成长环境，作为新一代的青少年，我们要抓住时代的历史机遇，以自己的智慧和力量为我国增砖添瓦，贡献自己的一份光和热，实现自己的人生价值。
十、板书设计
二、国家实力的增强
（1）我国的经济发展充满活力。
（2）科学技术的发展和教育水平的提高，为我国经济增长注入了活力
（3)我国的国际影响力不断增强。
十一、教后反思
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