（秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第14课 筑起“防火墙” 第1框 增强自我保护意识教学设计 苏教版-苏教版初中七年级下册政治教案.doc

强自我保护意识
课 题
第14课 筑起“防火墙”
（1）增强自我保护意识
课 型
新授
教学目标
知识：
1、知道未成年人增强自我保护意识的重要性。
2、掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。
能力：
1、学会运用有效方法提高自我保护的能力。
2、提高辨别是非能力，知道在面对不法侵害时正确的应对方法。
情感、态度、价值观：
1、自觉树立未成年人自我保护意识，养成自我保护的习惯。
2、明白未成年人在遇到不法侵害时，保护生命是最重要的。

教学重难点
重点：
1、知道未成年人增强自我保护意识的重要性。
2、掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。

难点：“自我保护讲策略” 是教学难点

教学准备
1、教师准备好多媒体课件及相关资料
2、学生预习本课内容，初步感知教材内容。
教学课时
1课时
教学过程
二次备课
一、【导入新课】
情境创设：播放视频《青少年法治宣传系列动漫短片---喜羊羊与灰太狼》——灰太狼绑架美羊羊，包包大人严厉制止，并且指出灰太狼的行为是违反《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的行为。
教师点拨导入：国家和社会为保护未成年人健康成长提供了良好的社会环境，但是未成年人遭遇不法侵害的事情还是时有发生，同学们如果想要避免视频中的危险境地，更重要的是要依靠自我保护避免不法侵害。这节课我们就来一起探讨——如何增强自我保护的意识。
二、【自主学习】
1、用幻灯片出示学习目标，学生明确，学生根据问题迅速完成自学。阅读P47--50教材内容，把握教材主干知识。【方式：自己阅读标注， 组长带领组内交流，做到组内一致，组员皆知】
2、自主学习问题：
1、未成年人为什么要增强自我保护意识？ 【原因】
2、未成年人如何增强自我保护意识？【方法】
3、未成年人如何增强自我保护能力？【方法】

三、课堂探讨交流
1、组内交流
2、代表展示
3、相互质疑，讨论交流。
四、课件展示：
情境一：防范之心缺失
　小易家境殷实，从小就在父母的呵护下成长。进入初中后来到离家较远的学校学习，成为一名住宿生。小易很长时间都不能适应离开父母的生活，一直郁郁寡欢。
　　有一次晚上放学外出吃饭时，两个男青年主动坐在他旁边，不仅帮他付了饭钱，买了饮料，还一口一个“弟弟”地喊不停，小易慢慢放松了警惕……
思考：小易放松警惕可能会产生什么后果？
【同学们讨论交流，畅所欲言，老师点拨】
——测测你的自我保护意识【怎么办？】
1．假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查电路的，要求你开门。你怎么办？
　　A．立即开门
　　B．告诉他“我家大人不在家，不能开门”
　　C．打电话告诉邻居，请求邻居帮助

2．放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：
　　A．誓与财物“共存亡”
　　B．把财物给他，想办法逃走
　　C．先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者特征，安全后立即报警
情境二：危险悄然而至
后来，那两个青年还带小易去网吧打游戏，每次他们都很热情，小易觉得他们很讲义气，是把自己当亲弟弟，就将自己家里的情况都告诉了这两个青年。有一次，他们说带小易去见世面，小易不假思索地答应，上了他们的车。当晚，小易家里就接到了索要赎金的电话。
分组讨论以下两个问题：
1．你认为小易哪些地方做得不正确？
2．未成年人应该如何增强自我保护意识？
【同学们讨论交流，畅所欲言，老师点拨】
情境三：保护不当害己
被绑架的小易很是惊慌，不知道该怎么办，苦苦哀求也无济于事，小易想不到什么好办法，情急之下说了一句话：“我知道你们长什么样，警察肯定会抓住你们的。”正是这句话，两个青年举起了罪恶的屠刀。
——从中你得到了什么启示？
【同学们讨论交流，畅所欲言，老师点拨】

测测你的自我保护能力
如果你是一名七年级女生，一个人外出，在车站拎着一个较大的行李包。这时有个男青年走过来，长得很是帅气，主动提出要帮你拎包，你会怎么做？
【案例重现】
宗恺是一名七年级学生，在独自从家里走向学校的路上被两名男子拖上了一辆面包车，并被歹徒塞了一颗药在嘴里，但机智冷静的小宗恺并没有吞下去，而是将药压在了舌头底下。
　　“他们把我塞到一个大行李箱里。里面又闷又热，我对自己说千万不能睡着。”
　　两三个小时后，宗恺被带到一个房间里，歹徒将他从行李箱里放了出来，并向他索要了家人的电话。小宗恺坚信父母和警察会来救自己，所以在他被绑架的15天里一直都表现得很冷静，该吃饭就吃饭，该睡觉就睡觉，使得歹徒放松警惕，为营救赢取了宝贵的时间。
小组探讨：这个案例里小宗恺能成功获救的原因有哪些？
【贴心小提示】
1．处于险境，紧急求援
2．虚张声势，巧妙周旋
3．主动避开，脱离危险
4．堂堂正正，不贪不占
5．心明眼亮，牢记特点
【小小讨论会】
“面对不法侵害要顺从忍让，保护自己”VS“面临不法侵害要坚决斗争，不能软弱。”
【同学们讨论交流，畅所欲言，老师点拨】
——未成年人在遭遇不法侵害时，要以保护生命为第一原则，根据具体情况选择最有利于自己人身安全的措施与方法。既不能逞一时之勇，与违法犯罪分子作面对面的搏斗；也不能一味地忍气吞声，那样只会纵容违法犯罪分子。

【本课总结】
1、请同学们谈谈本节课的收获并总结本节课的知识体系。

【作业布置】

板书设计：
第14课 筑起“防火墙”

增强自我保护意识的原因
1、防范之心不可无
增强自我保护意识的方法
增强自我保护意识
增强自我保护能力的方法
2、自我保护讲策略
以保护生命为第一原则
教学反思：