资源描述
第5课 多元文化“地球村”
课题
复习第五课
授课时间
课型
复习课
主备人
课程目标
知识与技能目标：知道对待文化差异存在的不同态度，什么是正确的态度；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。并能给本课知识归类。
过程与方法目标：
师生一起总结知识点；运用知识解决问题
情感、态度与价值观目标：
提高总结归纳能力；分析解决问题的能力。
学习重点
只是归类
学习难点
分析解决问题能力
关键
做题
教具准备
练习册
学习过程
学习内容
教师指导
学生活动
设计意图
一归纳知识点
二运用知识解题
世界文化之旅
多元文化
做友好往来使者
（一） 明辨是非
1.保护本民族的优秀文化是我们义不容辞的责任。
丰富多彩的文化
和谐的文化乐章
开放的胸怀
搭起文化桥梁
独特的文化习俗
文化的多样性和丰富性
多姿多彩的世界
文化的差异
相互融洽、相互促进
相互借鉴、共同繁荣
客观平等的态度
保护优秀文化
具备全球意识
取其精华、弃其糟粕
继承优秀传统文化
正确面对文化差异
三做练习册
四作业
2.面对多元的世界文化，我
文化。
（二） 最佳选择
1有位社会学家这样说过;
存在了，而在于这个民族的
我们在对待本民族的优秀
1） 要尽到保护作用
2） 要珍惜自己的独特性
3） 要防范、排斥其他文化
4） 要积极宣传、弘扬并让
A.1）2）4） B.1) 2）3）
（三）辨别分析
外国的节日比中国自己的节日好？
们的任务就是接受所有的外来
一个民族的灭亡，并不是指这个人身上已不再存在本民族独特
文化时
避免被同化
世界了解自己的民族文化
C.1）3）4） D.2）3）4）
文化来发展中国
民族的人已经不
的文化了。这启示
作业布置
必做
练习册
选作
探究
板书设计
复习
课后反思
教师要鼓动学生多方位、多层次地思考问题
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