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第九课 胜不骄 败不馁
第一课时 讲解词语
知识与技能：学生要掌握“馁、罢休、相对、闯、跨、难免、跌倒、依存、修饰、歌颂”等词语的准确读音和准确用法。
过程与方法：学生能用“馁、罢休、相对、闯、跨、难免、跌倒、依存、修饰、歌颂”等词语造句。
情感态度与价值观：通过课文学习，让学生明白“失败是成功之母”，但一定要养成“胜不骄 败不馁”好习惯。
教学重点：词语的准确读音的掌握。
教学难点：掌握词语的同，近，反义词。
处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：引导法，讲解法
学习方式：合作学习方式
教学内容
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，纠正错误。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②朗读词语。③教学重点词语造句。
1.馁；毫不气馁、有点气馁。
◆她虽然摔倒了，却一点儿也不气馁。
2.罢休；罢手、罢工。不肯罢休，决不罢休。
◆他不写完作业决不罢休。
3.相对；（反）相反、相向。相对平静，相对拥挤
◆尽管发生了这样事，大家相对还平静。
4.闯；闯难关，闯世界，闯荡
◆放假了，他开始闯内地了。
5.跨；抬脚迈步，跨国、跨区、跨越
◆他跨过了大桥。
6.难免；不免、免得
◆难免出错，难免迟到
7.跌倒；摔倒，跌跤；跌倒在地上；跌倒在讲台
◆她不小心跌倒在雪地上。
8.依存；依靠、依附；相互依存，依存关系
◆他们相互依存，向前走去。
9.修饰；装饰。装饰一下，装饰一番
◆他装饰了一下，就出去了。
课堂小结：通过学习本课33个词语，希望同学们下来多用。
板书设计：跌倒
依存
修饰
布置作业：抄写词语，预习新课。
课后反思：
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