七年级政治上册 第二单元 第10课 相互尊重 促进交往（第2课时）教案 苏教版-苏教版初中七年级上册政治教案.doc

相互尊重 促进交往教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度。2、以包容的心态和开放的胸襟与其他民族何国家的人民友好交往。知 能识 力目标1、学会尊重其他民族和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进同世界各国人民的友好交往。2、学会从报刊图书、电脑网络上搜集、处理各种信息课前预习交流知我知道预习先知：1、我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以 的心态平等对待，既不 ，也不能对别国别民族的文化 。我们要同世界各国各民族人们在交往中 、 。2、了解握手的礼仪。3、对于外国的文化和习俗，我们不能 ， ， 另外和传统文化中也存在糟粕一样，外来文化同样存在有毒有害的东西。因此我们应该 ， ， 。我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教 师 活 动学 生 活 动教 学新 得1、阅读材料思考：平时我们住宾馆为什么可以不吃宾馆的饭，而总理为什么要代表团的同志们吃宾馆的饭？ 2、在和外国人交往中，我们应该做到：3、怎样对待外来文化？讨论得出要入乡随俗，平等相待观看录像：胡锦涛总书记会见日本代表团和奥运你我他，体会在于外国人交往中的做法。文明交往 注重礼仪思考讨论课堂教学效果检测基础磨砺塞万提斯说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”对此理解错误的是（ B ）A 礼貌是文明社会必不可少的交往方式 B 凡是有礼貌的人，都能够创造较大的价值 C 这句话强调了礼貌的重要性 D 对人有礼貌是做人的基本准则2、近年来，我国年轻人追逐过“洋节”，这种状况引起社会的关注，对待洋节等外来文化问题，我们应当 （D）全盘吸收 全盘否定 以我为主，洋为中用 取其精华，去其糟粕A B C D 效果描述能力提升近年来，随着文化市场的开放，日韩两国文化艺术大量涌入中国市场，在校园内，许多学生竞相模仿日韩明星的发型、穿着等。七年级某班同学针对此类现象，决定行动起来，为校园文化建设做贡献。现邀请你工藤参加“校园文化现状”的调查研究活动：（1）就“校园文化现状”，你认为需要调查哪些内容？（不少于三项）（2）同学们在调查中发现，日韩文化在校园影响非常大，“哈韩、哈日族”盛行。你认为在以后的校园文化建设中如何对待这种现象？（3）请你为学校的文化建设献计献策。（不少于两条）教后反思